<p class="ql-block"> 鞏義市伏羲路小學(xué) 張偉麗</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說：“教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能達(dá)到心的深處?！彼?，我始終帶著特別的耐心、細(xì)心與愛心，盡自己所能關(guān)愛學(xué)生，為孩子們的成長(zhǎng)注入精神養(yǎng)料。</p> <p class="ql-block">一、初識(shí)“特別”的你</p><p class="ql-block"> “呀，小浩今年在你們班？”“可別說他的學(xué)習(xí)了，天天帶一堆玩具，有時(shí)還帶手機(jī)，作業(yè)堅(jiān)決不寫，上課堅(jiān)決不聽?！薄八胰艘埠軣o奈，他是單親家庭，缺少關(guān)愛，家長(zhǎng)都沒時(shí)間管他，不舍得說他，所以你懂的?！闭f實(shí)話，叛逆初期的他們，年輕氣盛的我，撞在一起，我是有些忐忑的。學(xué)習(xí)方面我盡力，但不分上下課的玩，還帶手機(jī)到校，是觸碰我底線的。也正是因?yàn)橛刑崆暗摹邦A(yù)防針”，所以我對(duì)小浩多了很多關(guān)注。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課上，小浩便給我開了一個(gè)小小的玩笑，但足以震驚有所準(zhǔn)備的我。剛開始，他只是低頭玩手，摳桌子，我眼神示意他，他不理會(huì)；接著開始拿出拼裝玩具玩，我走到他身邊不動(dòng)聲色地點(diǎn)點(diǎn)他的課桌，停下來安靜地看他，他仍玩；過了一會(huì)竟拿出手機(jī)來，于是，我站到他的身邊。但我發(fā)現(xiàn)，不管我做什么,他依然我行我素。因?yàn)槭情_學(xué)第一天,我選擇包容，不再刻意地關(guān)注他試圖改變他?？膳R下課還剩五分鐘的時(shí)候，他的手機(jī)突然響了，他徑直走出教室接電話了，我徹底懵了，“怎么可以這樣呢？”按捺住心中的那團(tuán)火，接著為班級(jí)54名同學(xué)上課。天知道那五分鐘的課堂我是怎么度過的？</p> <p class="ql-block">二、“特別”的愛呵護(hù)你</p><p class="ql-block"> 辦公室里，他站在我面前，我靜靜地看著他。就這樣，沒有詢問，沒有批評(píng)，沒有指責(zé)，一直安靜地看著他。沒有看到他回教室前，我的心是一直懸著的,是充滿怒火的；看到他后，我很平靜，因?yàn)樗前踩?。除了靜靜地看著他，我什么都沒有做，因?yàn)槲疫€沒有想好，師生一場(chǎng)，我應(yīng)該怎樣開始我們的第一次相處？“老師，我錯(cuò)了!”突然的開口，令人詫異的認(rèn)錯(cuò)，打破了這漫長(zhǎng)的寂靜。“小浩，我通知了你媽媽，你別害怕，我請(qǐng)媽媽來，是想全面地了解你，從今天開始，我們就算正式認(rèn)識(shí)了。媽媽還沒來，你能告訴我今天是怎么回事嗎？”也許是害怕，也許是愧疚，也許是出于骨子里的內(nèi)向，他一言不發(fā)，我也沒再追問，兩個(gè)人又陷入了一片寂靜中。</p><p class="ql-block"> 媽媽終于來了，因?yàn)殡娫捓镆呀?jīng)大概了解了孩子情況，一看到我就不停地道歉，當(dāng)他轉(zhuǎn)過頭指責(zé)并抬起手時(shí)，我一把將孩子拉在身后?！靶『茓寢?請(qǐng)你來，是想了解了解孩子的情況，好讓今天這樣的事不再發(fā)生。”平靜完家長(zhǎng)的情緒，三個(gè)人坐在一起開始了“聊天模式”。也正是因?yàn)榻o了小浩心理安全、被尊重的環(huán)境，他說了很多。當(dāng)事情弄清楚了，我便能夠包容孩子的一時(shí)“自制力不強(qiáng)”,我也相信這樣的事不會(huì)再發(fā)生了。</p><p class="ql-block"> 生而為人，真的很難。小浩媽媽一下子情緒失控了，訴說著生活的不易，養(yǎng)孩子的辛苦和無奈，當(dāng)我把紙巾準(zhǔn)備遞上時(shí)，也看到小浩眼里的淚光，那一刻我特別開心，因?yàn)槲覀兊男『瞥藞?zhí)拗,除了玩耍，還是善良的，是懂事的。我趕緊把紙巾遞給小浩，他懵了，手反反復(fù)復(fù)遞過去又拿回來，在我堅(jiān)定的注視下，他輕輕地給媽媽擦了眼淚。這一刻，我好開心。天底下沒有不愛孩子只有嘮叨指責(zé)的父母，也沒有無感恩無善良本性的孩子，不缺愛，缺的是表達(dá)愛。</p> <p class="ql-block">三、成為“特別”的光</p><p class="ql-block"> 送走了小浩媽媽，我正常進(jìn)教室，正常上課，就像什么都沒有發(fā)生過一樣。我只知道,后來的課堂上，小浩坐得很直，眼睛一直跟隨著老師，閃爍著求知的光芒；下課還圍在我身邊問我問題；課余時(shí)間，跑到辦公室問：“張老師，辦公桌需要整理嗎？需要拖地嗎？”“我今天幫助小強(qiáng)學(xué)會(huì)了一種新解題方法…”我笑了笑，“小浩真是個(gè)自帶光芒的孩子！”</p> <p class="ql-block"> 長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我們慢慢地走。何其有幸,成為一名老師。又是前世積攢了多少的緣分，才換來今生彼此陪伴的一程。我愿意，牽著一只只小蝸牛，慢慢地走在向陽的路上。不論遇到什么樣的風(fēng)雨，波瀾不驚，一起欣賞沿途的美景，一直做彼此最柔和的那束光！</p>