<p class="ql-block ql-indent-1"><b>為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)實(shí)效，提升教師專業(yè)能力，提高集體教研水平，11月7日，市教科所高中室李慎主任等各學(xué)科教研員一行八人蒞臨趙縣中學(xué)開展聽評(píng)課調(diào)研工作。專家組深入課堂，高位指導(dǎo)，為學(xué)校教學(xué)教研工作指明方向。</b></p> 深入課堂? 精準(zhǔn)把脈 <p class="ql-block ql-indent-1"><b>教研員一行在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長的陪同下走進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、地理、政治、歷史、化學(xué)等八個(gè)學(xué)科的教學(xué)課堂。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>課前，老師們以導(dǎo)學(xué)案反饋單的形式提前了解學(xué)情。課堂上，老師們充分利用多媒體教學(xué)手段，將知識(shí)點(diǎn)貫穿于形式多樣的課堂活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。同學(xué)們利用學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行合作探究，解決問題，課堂互動(dòng)效果良好。</b></p> 座談?wù){(diào)研? 交流指導(dǎo) <p class="ql-block ql-indent-1"><b>聽課結(jié)束后，教研員一行同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各學(xué)科教研組長、授課教師等進(jìn)行了詳細(xì)而深入的座談交流。教研員對(duì)本次作課進(jìn)行了全面精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，指出課堂教學(xué)中師生的亮點(diǎn)及存在的不足，給出具體可行的操作建議，并就老師們關(guān)注的高考改革、命題趨向等熱點(diǎn)問題與教學(xué)中的困惑給予充分指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">石家莊市教科所教研室主任、高中語文教研員李慎老師指導(dǎo)高三語文教學(xué)工作。高三語文組王麗娟老師、李冬梅老師分別作課《文言文斷句》《抓牢文言知識(shí)，解讀詞句》。教研員對(duì)兩位老師的授課給予了肯定并對(duì)我校高三語文的后期備考工作進(jìn)行了指導(dǎo)。首先，從整體設(shè)計(jì)上來看，兩位老師的課都充分落實(shí)了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的理念；其次，本課任務(wù)完成較好，關(guān)注了學(xué)生個(gè)體差異。同時(shí)，教研員也對(duì)語文教研組的發(fā)展提出了寶貴建議，高三語文備考應(yīng)構(gòu)建知識(shí)體系，打通知識(shí)路徑，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，關(guān)注學(xué)生的思維過程，提升學(xué)生思維水平，落實(shí)融匯貫通和靈活運(yùn)用。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>市教科所數(shù)學(xué)教研員李薇老師指導(dǎo)高二高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，先后聽了高三楊翠娜老師的《直線與平面所成的角》，高二李明杰老師的《直線與雙曲線的位置關(guān)系》。李薇教研員對(duì)我校的教改與授課給予了高度評(píng)價(jià)和寶貴建議，并對(duì)高三數(shù)學(xué)的一輪復(fù)習(xí)給出三條指導(dǎo)意見：一要重視課本習(xí)題，挖掘知識(shí)深度；二要進(jìn)行大單元模塊復(fù)習(xí)，整合知識(shí)，使知識(shí)結(jié)構(gòu)化；三要注意課堂小結(jié)，讓學(xué)生學(xué)有收獲，增加學(xué)習(xí)興趣。李薇教研員贊揚(yáng)了青年教師李明杰的朝氣和親和力，并對(duì)其教學(xué)給出建議，要在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合、幾何直觀的數(shù)學(xué)能力，既要合理使用多媒體動(dòng)畫課件，還要注意學(xué)生自己的動(dòng)手作圖能力。老師們?cè)诶钷苯萄袉T的評(píng)課指導(dǎo)中收獲頗多，受益匪淺，為我們數(shù)學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作明確了方向，為我們的工作改革提供了切實(shí)有效的辦法。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市馮麗老師來我校指導(dǎo)高二、高三英語教學(xué)工作。張寅蕾老師講授了高三復(fù)習(xí)課“Infinitives”，溫聰浩老師講授了高二課unit5 Reading for writing。馮老師對(duì)兩位老師的課給予了充分肯定，并給出了非常好的改進(jìn)建議。首先，馮教師多次強(qiáng)調(diào)大單元教學(xué)理念，并強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，給了我們很好的啟示。其次，馮老師強(qiáng)調(diào)要始終貫徹新課標(biāo)對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)，在教學(xué)中滲透英語學(xué)科核心素養(yǎng)。此外，馮老師解答了老師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑，對(duì)英語教研組的發(fā)展提出了寶貴建議，為日后深耕教學(xué)明確了路徑，指引了方向。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市高中物理教研員楊艷玲老師來我校指導(dǎo)物理教學(xué)工作。高一年級(jí)賈茜芳老師授課內(nèi)容為《用正交分解解決物體的平衡問題》，高三年級(jí)耿永偉老師授課內(nèi)容為《實(shí)驗(yàn)-驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。教研員對(duì)兩位老師的授課給予了充分肯定，并為我們分析了今年高考試題的結(jié)構(gòu)以及各題的知識(shí)分布和模型建構(gòu)，為各年級(jí)老師提供了充分利用高考真題輔助教學(xué)的方法，也為我們一輪復(fù)習(xí)備考指明了方向。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市高中化學(xué)教研員孟麗慧老師指導(dǎo)高二高三教學(xué)工作。高二年級(jí)郭粉老師授課內(nèi)容為《電解質(zhì)溶液中的三大守恒》，高三年級(jí)宋軍芳老師授課內(nèi)容為《常考新型化學(xué)電源》。教研員對(duì)兩位老師的授課進(jìn)行了非常細(xì)致的點(diǎn)評(píng)。首先肯定了新授課中通過設(shè)計(jì)游戲環(huán)節(jié)，用小程序把核心知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來的方式比較新穎，對(duì)基礎(chǔ)題的學(xué)習(xí)和檢驗(yàn)非常有效，但對(duì)于綜合題的考察還有待探討，孟老師對(duì)高三的總體復(fù)習(xí)、高一二的教學(xué)進(jìn)度也給予了充分指導(dǎo)。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市高中政治教研員王建東老師指導(dǎo)高一高二政治教學(xué)工作。高一年級(jí)王夢(mèng)嬌老師授課內(nèi)容為《公有制為主體多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展》，高二年級(jí)朱家傲老師授課內(nèi)容為《區(qū)域性國際組織》。教研員對(duì)兩位青年教師的授課給予了高度評(píng)價(jià)。首先，從整體設(shè)計(jì)上來看，兩位教師都突出了大單元教學(xué)理念，體現(xiàn)了政治知識(shí)的整體性、邏輯性和連貫性:其次，基于對(duì)學(xué)生的學(xué)情分析，設(shè)置了不同梯度的問題，引導(dǎo)學(xué)生層層遞進(jìn)、探究發(fā)現(xiàn)，突出了學(xué)生的主體地位，符合新課標(biāo)學(xué)生發(fā)展理念；最后始終貫徹新課標(biāo)對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)，在教學(xué)中滲透理論與實(shí)踐結(jié)合、分析與綜合等思想方法，發(fā)展了學(xué)生的理性思維，逐步提升了學(xué)生的政治學(xué)科核心素養(yǎng)。同時(shí)，教研員為高三政治教學(xué)提出了寶貴建議，為日后深耕教學(xué)明確了路徑，指引了方向。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>河北省歷史學(xué)會(huì)教育分會(huì)副秘書長、石家莊市歷史教研員邢新寶老師指導(dǎo)教學(xué)。孫同輝、董梅雪兩位老師分別呈現(xiàn)了《中國古代法治與教化》、《兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》的生動(dòng)課堂。邢老師首先對(duì)時(shí)隔幾年再次來到趙縣中學(xué)，看到學(xué)校的巨大變化表示很激動(dòng)，不論是硬件建設(shè)還是老師的教學(xué)水平都令人耳目一新。對(duì)兩位老師生動(dòng)課堂的模式表示了高度評(píng)價(jià)、肯定。最后也向大家提出了更高的要求，希望在深挖知識(shí)點(diǎn)上再下功夫，加大思維含量。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>石家莊市高中地理教研員任熠老師指導(dǎo)高一高二地理教學(xué)工作。李珊老師授課內(nèi)容為《大氣的受熱過程》、郭曉丹老師授課內(nèi)容為《一帶一路倡議與國際合作》。教研員對(duì)兩位教師的授課給予了充分評(píng)價(jià)。首先，對(duì)我校校園環(huán)境和設(shè)施給予了高度評(píng)價(jià)；其次，學(xué)生動(dòng)起來了，很積極；對(duì)老師作課的整體設(shè)計(jì)層次提出了更高的要求，使我們受益匪淺。今后我們要深入分析課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)大情境，問題要有深度，研讀課標(biāo)與學(xué)科核心素養(yǎng)，把任老師的建議運(yùn)用到教學(xué)中。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>本次教學(xué)調(diào)研活動(dòng)對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的提升具有重要意義。全校教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，抓好常規(guī)教學(xué)、集體教研等工作，深入領(lǐng)會(huì)各位專家的意見和建議，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。</b></p>