懷夢(mèng)之澤，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華——舞鋼市第七小學(xué)五一班國(guó)旗下班級(jí)文化展示

七小張文敏老師

班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳承、一種行為方式，它自覺(jué)或不自覺(jué)的通過(guò)一定的形式融合到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面，形成一種良好的自覺(jué)的行為習(xí)慣，潛移默化的影響著學(xué)生的行為。 　　2023年11月6日，星期一，五一班全體同學(xué)在班級(jí)張文敏老師、郭錦妍老師、張銀萍老師的帶領(lǐng)下，在國(guó)旗下進(jìn)行班級(jí)文化展示。活動(dòng)由學(xué)生王櫻潔、劉姝主持。 　　班級(jí)文化是五一班全體成員共同的信念，班級(jí)的靈魂，在它的指引下，孩子們有了方向，學(xué)會(huì)了自我調(diào)節(jié)、自我約束。 　　五一班的班訓(xùn)是“慎獨(dú)”，班級(jí)營(yíng)造出人人有事干，事事有人管的和諧大家庭，因此班級(jí)命名為《懷夢(mèng)之澤》。 懷夢(mèng)是要大家心中有理想有信念，澤就是潤(rùn)澤，潤(rùn)己澤人。 　　郭錦妍老師深情地說(shuō)：澤就是潤(rùn)澤，潤(rùn)己澤人，把我們的溫暖和情感傾注到同學(xué)身上，讓我們都健康成長(zhǎng)，讓我們都有人生出彩的機(jī)會(huì)。 　　這是五一班的班徽，寓意著我們從這里踏上人生旅程，奏響人生七彩樂(lè)章。 班風(fēng)：競(jìng)和凈。學(xué)風(fēng)：靜。班級(jí)口號(hào)是：祖國(guó)強(qiáng)盛，未來(lái)有我五一班孫乾文、王櫻潔、卞溢通現(xiàn)場(chǎng)書(shū)發(fā)展示競(jìng)、凈、靜。 　　回顧班級(jí)活動(dòng)：三年級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)是“裝下去，誰(shuí)最美”，大家力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，人人發(fā)現(xiàn)美，人人被贊美；四年級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)是心底有條“線”，這條線是桌椅擺放的線、是日常行為準(zhǔn)則的線、是做人的線；五年級(jí)開(kāi)展的活動(dòng)是“我”是自己的第一責(zé)任人。今天我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)，為班級(jí)負(fù)責(zé)，明天走出校園，我們?yōu)槊褡遑?fù)責(zé)，勇?lián)鷩?guó)家重任。 　　張銀萍老師為孩子們點(diǎn)贊：如此之園，雜草何生？在這一系列活動(dòng)的帶動(dòng)下，孩子們收獲了沉穩(wěn)大氣、寬厚仁愛(ài)，有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。 　　班級(jí)古詩(shī)詞誦讀展示，由郭智源、卞溢通、張凱威、劉旭源領(lǐng)誦。 最后，張老師又介紹幾位班級(jí)優(yōu)秀孩子代表：卞溢通出師表的背誦者，四年級(jí)就開(kāi)始進(jìn)軍高中古文，化學(xué)元素周期表早在三年級(jí)已經(jīng)會(huì)背；孫乾文古詩(shī)詞背誦小達(dá)人，數(shù)學(xué)課堂上多項(xiàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的擁有者；王櫻潔，曹燦杯比賽一路殺到北京；薄婉婷，漢諾塔數(shù)學(xué)游戲的佼佼者，短時(shí)間內(nèi)破十層，破十層可是要經(jīng)過(guò)一千多次的調(diào)換；柴碩辰，小畫(huà)家，畫(huà)的奧特曼是呼之欲出；劉旭源，桃花源記的背誦者，古詩(shī)詞大賽河南優(yōu)秀獎(jiǎng)，還是劉氏歷法的奠基人。 　　張老師勤觀察善捕捉，讓現(xiàn)場(chǎng)每一位老師深受震撼，讓每個(gè)孩子深受鼓舞。我們相信每次展示都會(huì)孩子改變學(xué)習(xí)態(tài)度，甚至改寫(xiě)人生！ 　　歲月無(wú)痕，轉(zhuǎn)眼已過(guò)5年的時(shí)光，荀日新、日日新，又日新！因?yàn)槊恳黄廴~的翠綠，而有遍及天涯的蔥郁，因?yàn)槊恳粋€(gè)音符的流動(dòng)，而有和諧雄渾的樂(lè)章。今天五一班58顆心在國(guó)旗下匯聚交融，明天他們將在這里揚(yáng)帆起航！