<p class="ql-block">方案緣起：</p><p class="ql-block">一次出去游玩，孩子們在幼兒園附近發(fā)現(xiàn)了一片竹林，竹林里一個個高高的“娃娃”長到了二樓一樣高，引發(fā)了一群孩子們的關注。在孩子們的強烈呼聲下，結(jié)合班級活動，我們開展了本次本次活動。</p> <p class="ql-block">秋天幼兒園的竹子越長越高，越長越茂密。竹葉青翠欲滴，遠遠望去好像綠色的海洋，使人覺得非常舒服。近看，就能看竹節(jié)上長有許多的枝條，一陣風吹過，竹葉發(fā)出一陣陣〝沙沙~的響聲，好像輕輕彈琴的聲音。為了讓孩子們加深對竹子的認識，了解竹子的品質(zhì)</p><p class="ql-block">大班設計了美工課《竹子》</p><p class="ql-block">老師帶領孩子到戶外觀察竹子，讓孩子們用多種感官與竹子親密接觸，并介紹竹子在生活中的用途以及品格和精神等，回到教室后，孩子們在老師在指導下，創(chuàng)作出自己心中的竹</p> <p class="ql-block">通過觀察，小朋友對竹有了進一步的了解，</p><p class="ql-block">竹葉像月牙，竹竿直直的，竹竿里是空空的。</p> <p class="ql-block">我和竹子比高矮</p><p class="ql-block">來比比看誰長的最高！</p> <p class="ql-block">孩子們回來團討出去觀察竹子是怎樣的？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">竹葉變變變</p><p class="ql-block">工具：竹葉、雙面膠、油畫棒</p> <p class="ql-block">利用竹葉我們做了好看的手工《小刺猬》??</p> <p class="ql-block">還有畫竹子哦！</p> <p class="ql-block">“大自然、大社會就是活教材”。一次竹林的</p><p class="ql-block">偶遇，竹子便走進了孩子們的世界，關于“竹的系列探究開始了。孩子們對竹子的生長變化、種類、用處等產(chǎn)生了濃厚興趣。他們在大自然中觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、想象、創(chuàng)造在親身體驗、實際探究中對“竹子”有了深入的感知。在活動過程中，帶孩子們尋找竹林，完成調(diào)查表等等。我們追隨孩子們的興趣和需要，促進其深度學習。</p>