<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步實(shí)施高效課堂教學(xué)，落實(shí)雙減提質(zhì)減負(fù)要求，助力新教師的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的健康發(fā)展，在教務(wù)教研處的精心籌備下，衡南一中云集校區(qū)于10月份開(kāi)始，舉行了2023年下學(xué)期新入職教師“匯報(bào)課”活動(dòng)?；顒?dòng)分為“教師備課、磨課”和“上課、評(píng)課、評(píng)優(yōu)”兩個(gè)階段進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 為期半個(gè)月的匯報(bào)課活動(dòng)，充分體現(xiàn)了我校在實(shí)施高效課堂和新教師培養(yǎng)上的成效。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 準(zhǔn)備與交流</b></p> <p class="ql-block"> 備課是一種態(tài)度，磨課是進(jìn)步的紐帶?！耙虾靡惶谜n，就得花十堂二十堂的精力去備課?！毕蚶弦惠叺慕處熐蠼?jīng)問(wèn)道，讓備課成為課堂的必修課，讓磨課成為高效課堂的階梯。</p> <p class="ql-block"> 文理組內(nèi)的新教師，從備課到磨課，充分調(diào)動(dòng)自身的積極性，力求熟悉教材，熟悉課本，熟悉學(xué)生，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 過(guò)程與展示</b></p> <p class="ql-block"> 當(dāng)我們的身份從學(xué)生變成了老師，我們的身前從課桌變成了講臺(tái)，新的開(kāi)始，新的挑戰(zhàn)，這是屬于我們自己的課堂！</p> <p class="ql-block"> 準(zhǔn)備充分永遠(yuǎn)是過(guò)程精彩的保障，整個(gè)匯報(bào)課進(jìn)行得有序而精彩。有了同備課組老師們的指導(dǎo)，新教師們能從容地走上講臺(tái)，目光堅(jiān)定，內(nèi)心自信，在面對(duì)學(xué)生和聽(tīng)課的老師們，沒(méi)有一位新教師緊張怯場(chǎng)，打響了“站穩(wěn)講臺(tái)”的第一槍。</p> <p class="ql-block"> 文科組內(nèi)，新教師們也能“巧如簧舌”地將一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)匯集成生動(dòng)的語(yǔ)言。從文本的一字一句中教會(huì)學(xué)生思考，用語(yǔ)言傳遞文化，用知識(shí)開(kāi)啟人生。</p> <p class="ql-block"> 理科組內(nèi)，探究復(fù)雜的事物過(guò)程和原理，是我們追求的目標(biāo)。課堂上新教師們也能化抽象為具體，將事物的道理講解得通俗易懂，真正完成了由表及里的自身蛻變。</p> <p class="ql-block"> 每一堂匯報(bào)課結(jié)束后，各組內(nèi)的評(píng)委老師，都在第一時(shí)間進(jìn)行了評(píng)價(jià)交流?？隙诵陆處焸兊膬?yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)指出課堂的不足，在課堂后找問(wèn)題并分享解決的辦法，這是幫助新教師成長(zhǎng)的有效方式。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 評(píng)議與創(chuàng)新</b></p> <p class="ql-block"> 匯報(bào)課的結(jié)束才是正式課堂的開(kāi)始，問(wèn)題是成長(zhǎng)的墊腳石。</p> <p class="ql-block"> 為了鞏固匯報(bào)課的成果，學(xué)校進(jìn)行了集中交流評(píng)課。各組評(píng)委肯定了新教師的課堂表現(xiàn)，積極交流，指出問(wèn)題，化解疑難，評(píng)選出優(yōu)秀的匯報(bào)課并加以表?yè)P(yáng)。</p> <p class="ql-block"> 有評(píng)有議，才會(huì)有進(jìn)步，才能出現(xiàn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新。</p> <p class="ql-block"> 黃校長(zhǎng)指出，在新教師的匯報(bào)課中看到了生機(jī)和活力，有了新教師的加入，學(xué)校在教學(xué)上相信會(huì)更有創(chuàng)新力。同時(shí)，寄予新教師很高的期望:他們是黎明前的曙光，一定會(huì)照亮學(xué)校發(fā)展與創(chuàng)新的道路。</p> <p class="ql-block"> 新教師促進(jìn)了教育教學(xué)的新陳代謝，肩負(fù)著承前啟后的時(shí)代責(zé)任，是學(xué)校突破性發(fā)展中不可或缺的磐石，亦是邁步走進(jìn)教育殿堂的冉冉新星。</p> <p class="ql-block">文字：賀雪平</p><p class="ql-block">圖片：劉丹 莫慧娟</p><p class="ql-block">編輯：教務(wù)教研處</p><p class="ql-block">審核：校務(wù)辦</p>