借一縷秋光，赴一場(chǎng)秋約——記南漕幼兒園大班組“拾秋”活動(dòng)

吉慧

在這個(gè)秋高氣爽、瓜果飄香的好時(shí)節(jié)，宜興市南漕幼兒園大班結(jié)合十月“四季暢想曲”主題課程的開展，組織了一場(chǎng)豐富、有趣、別樣的“秋日野趣”活動(dòng)，我們小手拉大手，帶著無限想象與滿滿的期待，一起去拜訪秋天，感受金秋的多姿多彩，享受大自然帶來的美妙體驗(yàn)。 秋日?印記 　　孩子們有天然的好奇心，有時(shí)候一個(gè)小小的工具就可以激發(fā)他們對(duì)大自然的探索欲。去大自然里怎么玩？用一張任務(wù)清單會(huì)簡(jiǎn)單很多。老師們提前制作好任務(wù)單，讓孩子們帶著目的去拾秋，讓孩子們?cè)谟螒蛑写蜷_五官去感受，去尋找秋天的印記。 　　踩在軟軟的草坪上，孩子們一起奔赴一場(chǎng)浪漫的探秋之旅，他們摸摸小草、聞聞花香、撿拾樹葉！一路上走走停停，看到了秋天不同于其他季節(jié)的美好。 　　落葉，樹木，殘花，樹枝，甚至小小的七星瓢蟲，都給孩子們的“拾秋”之旅帶來不一樣的驚喜！ 秋日?暢想 　　可以用什么方式留下秋天的美好呢？老師引導(dǎo)孩子們觀察樹葉脈絡(luò)，根據(jù)樹葉不同形狀和顏色進(jìn)行構(gòu)思，孩子們采用拼圖、組合等方式，發(fā)揮觀察力、想象力，利用畫、剪、粘等制作方法，把自己的奇思妙想用樹葉呈現(xiàn)出來，孩子們用他們獨(dú)有的表征方式記錄著秋日的樂趣。 　　秋日里草木形態(tài)各異，色彩斑斕。通過尋找秋日里的萬物想一想、拼一拼，更顯得孩子們心靈手巧，無形中指引孩子們開始品味大自然中萬物生長(zhǎng)的智慧。 　　斑斕的秋色落地成景，落紙成畫，落在身上又是別樣的情致。孩子們?cè)谒氐着L(fēng)上用采來的秋葉秋果組合設(shè)計(jì)，自發(fā)大膽地進(jìn)行著表現(xiàn)和創(chuàng)造，將秋天穿在了小模特們的身上。 秋日?趣玩 　　溫暖的陽光懶洋洋地從大樹的縫隙里灑下，孩子們不由得慢下腳步，以自然為師，游樂為伴，沉浸在秋日的美好中，利用撿拾來的自然材料搭一搭，玩起了“跳房子”的游戲，重拾童真與快樂！ 　　野趣，是一種生活方式，落葉、石塊、樹枝、藤條......看似不起眼的自然元素也可以成為獨(dú)具魅力的藝術(shù)作品，煥發(fā)出全新的活力。 秋日?私語 　　把課堂帶入自然，讓教育在自然中呼吸。趁著秋天的微風(fēng)，來一場(chǎng)愜意的繪本旅行，讓我們遨游在秋日的圖畫里，與秋相擁，與秋共讀，一起領(lǐng)略秋天的美好！ 　　本次“拾秋”活動(dòng)既貼近孩子們的生活，又能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維，從生活中汲取美的靈感，激發(fā)無限的創(chuàng)意，從而感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美。在金黃的世界里，孩子們走近自然，感受秋天的味道，享受最純粹的快樂，留下最美好的童年記憶！