<p class="ql-block"> 山高路遠，</p><p class="ql-block"> 擋不住探索進取的步伐；</p><p class="ql-block"> 步伐匆匆，</p><p class="ql-block"> 裹挾著求知若渴的熱情。</p><p class="ql-block"> 學習是專業(yè)提升，更是凝心聚力。</p><p class="ql-block"> 教師的專業(yè)成長，離不開學習、</p><p class="ql-block"> 反思、研討和實踐，</p><p class="ql-block"> 而我們，</p><p class="ql-block"> 一直在路上……</p> <p class="ql-block"> 為了更好的提升教師隊伍教學水平、促進教師專業(yè)能力的發(fā)展，全面提高教師素養(yǎng)，在校領導的大力支持下，我校派出6名教師赴北京農(nóng)業(yè)大學附屬小學跟崗學習。</p> 啟迪浸潤 <p class="ql-block"> 黃河是中國的母親河，她像一位滄桑的老人，記錄著中華民族五千年的歷史，她像一陣既不剛烈也不弱小的風，推使著民族的船帆往世界之巔奔去。一碗黃河水，半碗黃河沙，沉淀的是中華大地的千年文化。</p> <p class="ql-block"> 農(nóng)業(yè)大學附屬小學開展“黃河頌 中華魂”系列活動</p> <p class="ql-block"> 海報</p> <p class="ql-block">家長代表用方言講述母親河的偉岸。</p> <p class="ql-block"> 駐足靜觀深思，黃河承載著的家國故事、凝聚的文化血脈、寄托的民族理想，此刻無比清晰地浮現(xiàn)在我們眼前。</p> <p class="ql-block">鋼琴曲譜寫不一樣的民族魂</p> <p class="ql-block">班級文化展示</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 附小老師們循循善誘，細致入微地帶領學生深耕文本，擴展教學。語文學科更是圍繞“大單元主題教學”將課堂還給學生，拓展了語文學習空間，提高了語文學習能力。老師們采取多樣化的評價方式，組內(nèi)評價、教師評價、小組互評等，幫助學生查漏補缺，準確反映學生的語文學習水平和學習狀況。</p> 如切如磋，如琢如磨 <p class="ql-block"> 教育是一種相互的過程，是需要與他人交流和分享的過程，詩經(jīng)曰：“它山之石，可以攻玉?！睂W習借鑒他人經(jīng)驗，不斷完善自我，才能讓學習之旅更有意義。有幸聆聽陳教授對語文教學的指導，受益匪淺。陳教授深入淺出的點出了大單元教學與語文要素的相互配合，為今后語文教學指明方向。</p> <p class="ql-block"> 風好正是揚帆時，不待揚鞭自奮蹄。每一次學習，都會有新的風景涌入視野，都會產(chǎn)生新的思考和行動。相信工小的老師們一定能學以致用，且思且行且悟，共同拓展教學視野，一起投身時代教育的潮流。我們將以百家眾長為導航，以自身特色為目標，在新時代的教育大潮里揚帆前行，收獲屬于工小的最美碩果。</p>