愛在深秋——山海潤心走訪日記

平淡是真

11月2日，榮成市山海潤心志愿服務(wù)團(tuán)的3位志愿者，走進(jìn)上莊鎮(zhèn)，開啟了一場“愛在深秋，精準(zhǔn)摸排—走訪—連接”活動(dòng)。 　　活動(dòng)的第一個(gè)任務(wù)是走進(jìn)榮成市第33中學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)摸排座談活動(dòng)。 精準(zhǔn)摸排的目的有兩個(gè)：一是進(jìn)一步確認(rèn)兩個(gè)初步篩選出來的陽光少年的真實(shí)情況，依此核實(shí)是否可以確定為牽手對象；二是介紹我們山海潤心的服務(wù)宗旨、工作方式等，通過現(xiàn)身說法感召更多有愛心的老師加入山海潤心手牽手志愿者的行列。 　　一個(gè)多小時(shí)的座談，我們獲得了第一手的摸排資料，并且與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，班主任老師達(dá)成共識，可以連接這兩個(gè)孩子。 　　活動(dòng)的第二個(gè)任務(wù)就是去“小王”家里走訪，希望可以達(dá)成連接。 　　在班主任荊老師的帶領(lǐng)下我們驅(qū)車去了小王奶奶家，奶奶跟我們說起他們家庭遭受的連二連三的變故，說小王的懂事與堅(jiān)強(qiáng)，幾次落淚，讓我們也感覺心里酸酸的，有一種莫名想哭的沖動(dòng)；奶奶還讓我們看了孩子上學(xué)期間每年的優(yōu)秀獎(jiǎng)狀，滿眼都是自豪；奶奶還跟我們說起親戚、政府、學(xué)校、老師…等對他們的幫助，心里滿滿的感動(dòng)；奶奶也跟我們說了他的困擾和擔(dān)憂：比如說孩子自尊心特別強(qiáng)，不愿意接受別人的幫助，自己對教育孩子方面的無能為力等…… 林指導(dǎo)員及時(shí)的給予回應(yīng)，向奶奶介紹了我們志愿團(tuán)的服務(wù)宗旨和聯(lián)接方式，奶奶很感動(dòng)，順利對接成功！ 　　活動(dòng)的第三個(gè)任務(wù)是去小怡姥姥家走訪并連接。我們在小怡的班主任曲老師的帶領(lǐng)下去了小怡的姥姥家。雖然預(yù)先從曲老師口中知道了他們家庭的困難，但是踏進(jìn)家門的那一刻我還是有些驚呆了，這真得超出了我的預(yù)想。 在我們和姥姥交談期間，小怡一直在姥姥的身后用雙手緊緊抱著姥姥，可以看出孩子對姥姥的依戀，姥姥說畢竟我是她唯一的親人…因?yàn)樗麄儜艨诓辉诒镜?，所以很多的幫扶政策可能無法惠及他們，我們下一步會針對這些問題，給予他們盡可能多的幫助和支持。 　　離開小怡姥姥家，天色已晚。深秋的風(fēng)已經(jīng)帶了絲絲寒意！也許是衣服有些薄的緣故，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)！然而當(dāng)我透過車窗看到依偎在一起，一直在向我們揮手告別的小怡和姥姥，看到他們臉上掛著燦爛的笑容的時(shí)候，寒冷瞬間被驅(qū)散了！因?yàn)橛袗劬蜁袦嘏?lt;/span> 　　愛在深秋，情暖人間。愿愛不僅僅存在這個(gè)深秋，而是在每一個(gè)日子延續(xù)，愿情不僅僅溫暖一時(shí)，而是要?dú)q歲點(diǎn)燃。