<p class="ql-block"> 為了全面提高班主任專業(yè)化素質(zhì)，進(jìn)一步提升我校班主任工作的質(zhì)量和水平，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗交流，展示班主任的風(fēng)采，11月2日下午，藁城區(qū)第八中學(xué)小學(xué)部召開了---班主任工作經(jīng)驗交流會。</p> <p class="ql-block"> 活動在政教處楊存艷主任的主持下展開。</p> <p class="ql-block"> 本次活動共有7位教師分享了自己關(guān)于班級管理的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 許巧霞老師《一年級學(xué)生良好習(xí)慣習(xí)練記》的分享。</p><p class="ql-block"> 許老師從基礎(chǔ)課堂常規(guī)、安全紀(jì)律常規(guī)、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生常規(guī)習(xí)慣等進(jìn)行訓(xùn)練，同時常與家長溝通，讓簡單習(xí)慣成自然。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 劉玉肖老師重點分享關(guān)于六年級學(xué)生管理的幾個方面:</p><p class="ql-block"> 1.培養(yǎng)榮譽(yù)感增強(qiáng)凝聚力（培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感）</p><p class="ql-block"> 2.尊重學(xué)生以誠相待（針對后進(jìn)生應(yīng)及時的給予關(guān)懷和教育對個別學(xué)生展開談心教育）</p><p class="ql-block"> 3.完善班級量化管理，進(jìn)行激勵和表揚(yáng)促進(jìn)孩子們積極爭先。</p> <p class="ql-block"> 王明瑞老師提出做快樂智慧型老師的觀點。游戲教學(xué)法特別適合一年級學(xué)生，同時結(jié)合多媒體訓(xùn)練學(xué)生的注意力，并多器官感官進(jìn)訓(xùn)練。</p> <p class="ql-block"> 崔路寬老師重點講述和強(qiáng)調(diào)了關(guān)于“安全”的問題。</p><p class="ql-block"> 崔老師由班內(nèi)案例講述了預(yù)防在安全管理中的重要作用，把危險扼殺在萌芽狀態(tài)，才能讓學(xué)生養(yǎng)成好的文明習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)。</p> <p class="ql-block"> 王鄂老師把班級管理中培養(yǎng)高效的班干部隊伍的方法進(jìn)行分享。教學(xué)管理則分享了小組合作和競爭的方法，調(diào)動了學(xué)生積極性。</p> <p class="ql-block"> 賈簡博老師從“共同指定班規(guī)”、“建立班干部隊伍”、“設(shè)置班級管理員”、“反思回顧做好自省”、“放手樹立自信”五個方面介紹了自己的經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 王娜老師的介紹概括為“培養(yǎng)得力小助手”、“增強(qiáng)集體榮譽(yù)感”、“花樣贊美陽光心態(tài)”、“努力學(xué)習(xí)提升自我”。</p> <p class="ql-block"> 心中有愛，花開不?。〈蠹医Y(jié)合具體案例進(jìn)行了分享交流，方法、技巧各不相同，效果卻同樣明顯。一個個真實的、鮮活的班級管理事例，不僅展示了他們敬業(yè)精神，更流露出了他們勤于思考，樂于積淀的良好習(xí)慣。條條皆經(jīng)驗，句句皆智慧。</p> <p class="ql-block"> 安全處盧山主任在會后強(qiáng)調(diào)安全管理在班級管理中的重要作用。提醒多對學(xué)生進(jìn)行安全教育，及時消除安全隱患，學(xué)生才能健康快樂的學(xué)習(xí)和生活。</p> <p class="ql-block"> 最后，閆大雷校長就班主任提高管理能力，提升管理水平做精準(zhǔn)點評。提出在班級中要做到學(xué)校管理、學(xué)生管理、課堂管理三個方面。并對今后工作提出希望：希望大家做甘草型教師:性溫，心態(tài)平和；包容，能夠協(xié)調(diào)；味甘，笑對生活。</p> <p class="ql-block"> 他山之石，可以攻玉。本次教師經(jīng)驗交流活動讓教師們感受到了每一處教育的細(xì)節(jié)，學(xué)到了他人處理教育問題的高超智慧。這是一次思維與智慧的碰撞，一次心與心的交流，每位教師都有所思、有所悟、有所得，明確了未來的努力方向，相信八中小學(xué)部的每一位教師都會在班級管理上持續(xù)創(chuàng)新。</p>