<p class="ql-block">2023年10月23號(hào)開(kāi)始，陽(yáng)光幼兒園開(kāi)展了一次精彩紛呈的園本教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block">王園長(zhǎng)特別重視本次教研活動(dòng)，將本次教研活動(dòng)納入了園本教研的重點(diǎn)工作之一。開(kāi)學(xué)之初就在全體教師工作會(huì)議上提出，十月份為本學(xué)期的教研月，請(qǐng)各位主班老師提前準(zhǔn)備好一節(jié)公開(kāi)課。王園長(zhǎng)在會(huì)議上指出，老師們?cè)谄綍r(shí)要多用多媒體課件與學(xué)生互動(dòng)教學(xué)，讓孩子們逐步適應(yīng)從紙質(zhì)教材到電子課件，從書(shū)面操作到人機(jī)互動(dòng)的過(guò)渡。</p> <p class="ql-block">中一班王老師給我們展示的是一節(jié)科學(xué)課——《認(rèn)識(shí)顏色》</p><p class="ql-block">王老師根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，社會(huì)認(rèn)知能力設(shè)計(jì)了這節(jié)課。從小朋友們感興趣的小兔子，到小兔子的房子，再到小兔愛(ài)吃的蘿卜，玩的皮球，一步一步引導(dǎo)小朋友們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，分辨顏色。抓住了幼兒的心理特征，也極大的調(diào)動(dòng)了幼兒參與的積極性。</p> <p class="ql-block">中二班樊老師給我們展示的是一節(jié)數(shù)學(xué)課——《按從大到小排序》</p><p class="ql-block">樊老師從本班幼兒的實(shí)際情況入手，選取了這節(jié)課，從“在小小的花園里面挖呀挖呀挖……”手指游戲中的“小”，“大”，“特別大”等詞引出大小的概念，然后從熊媽媽洗地墊，洗帽子，洗籃子逐步引導(dǎo)幼兒從大到小排序，理解其中含義后就可自己獨(dú)立操作。</p> <p class="ql-block">大一班陳老師給我們展示的是一節(jié)科學(xué)課——《區(qū)分上、中、下》</p><p class="ql-block">陳老師根據(jù)幼兒年齡發(fā)展特點(diǎn)，平時(shí)的興趣愛(ài)好，以小朋友們最?lèi)?ài)的玩具入手，引出位置關(guān)系詞:上、中、下。從玩具的擺放位置，到火車(chē)上的上鋪，中鋪，下鋪，讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)中去感受理解，分清楚上、中、下的區(qū)別。并學(xué)會(huì)用上，中，下去表達(dá)物體的位置。</p> <p class="ql-block">大二班彭老師為我們展示的是一節(jié)科學(xué)課——《水果切一切》</p><p class="ql-block">從幼兒感興趣的單機(jī)游戲出發(fā)，教師示范后幼兒上前操作，讓幼兒在游戲中感知水果橫切面與外觀的聯(lián)系，進(jìn)一步加深幼兒的生活認(rèn)知。</p> <p class="ql-block">大三班賴(lài)?yán)蠋熃o我們展示的是一節(jié)社會(huì)——《果兒拼拼樂(lè)》</p><p class="ql-block">賴(lài)?yán)蠋熞宰兡g(shù)的形式請(qǐng)出各種各樣的水果，從健康角度引入吃水果的好處，用水果造型圖片引導(dǎo)孩子探索如何裝飾水果拼盤(pán)，再讓幼兒動(dòng)手操作，嘗試自己創(chuàng)作拼盤(pán)并分享自己的作品。整個(gè)課程流暢自然，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩！</p> <p class="ql-block">大四班石老師給我們展示的是一節(jié)拼音課——認(rèn)識(shí)聲母g</p><p class="ql-block">從本班幼兒實(shí)際能力出發(fā)，石老師充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，從認(rèn)識(shí)到書(shū)寫(xiě)，再到拼讀，小朋友們都能很快融會(huì)貫通。</p> <p class="ql-block">大五班黃老師給我們展示的是一節(jié)語(yǔ)言&藝術(shù)課——《爺爺一定有辦法》</p><p class="ql-block">從故事的發(fā)展線索引導(dǎo)幼兒逐步體會(huì)爺爺對(duì)約瑟的愛(ài)，模仿約瑟尋求爺爺幫助的話語(yǔ)，從爺爺一次次的想辦法做出新的物品中學(xué)習(xí)爺爺?shù)暮闷焚|(zhì)——遇事積極思考，相信總能找到解決辦法。每人一張卡紙，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手去折一折，剪一剪，想一想，畫(huà)一畫(huà)，做出自己喜歡的樣子！</p> <p class="ql-block">看，在老師的示范后，小朋友自己剪出來(lái)的——馬甲??????</p> <p class="ql-block">大六班余老師給我們展示的是一節(jié)數(shù)學(xué)課——《圖形拼拼樂(lè)》</p><p class="ql-block">余老師課前準(zhǔn)備充足，對(duì)于課程以及學(xué)生，余老師有充分的把握，課程流暢自然，幼兒完全沉浸式學(xué)習(xí)，課后操作材料也是準(zhǔn)備特別多！</p><p class="ql-block">看！每個(gè)小朋友都拼出了不一樣的作品喲！</p> <p class="ql-block">所有課程展示完后，8位主班老師圍坐一起共同評(píng)課，提出各自聽(tīng)課的感受，肯定自己需要學(xué)習(xí)的地方并提出改進(jìn)意見(jiàn)，共同研討，以研促成長(zhǎng)，以研促學(xué)！</p>