觀摩互促進(jìn)，交流共成長

池減減

每一次相遇都是相知的開始，都是一趟經(jīng)驗和智慧交融的旅程。幼教之路，攜手成長！ 　　他山之石，學(xué)而用之。不斷學(xué)習(xí)和成長是我們教育教學(xué)活動中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。為了促進(jìn)幼兒教育的發(fā)展，實現(xiàn)“資源共享，優(yōu)勢互補，共同提高”的目的，2023年10月30日，揭東立德實驗園為迎接姐妹園交流學(xué)習(xí)，開展了“觀摩互促進(jìn)，交流共成長”集體教學(xué)研討活動。 活動紀(jì)實 本次活動以教學(xué)展示、評課交流為主要形式，六名教師以嫻熟的教學(xué)技巧、豐富多樣的組織形式、有效的師幼互動、先進(jìn)的教學(xué)理念，贏得了在場教師的一致好評。 ——————————— ——————————— -One-戶外建構(gòu)活動《歷險記》執(zhí)教老師：Mini Mini 老師帶來的戶外自主建構(gòu)以森林歷險記為主題深深的吸引著孩子們，建構(gòu)活動樂趣十足，幼兒喜歡玩、愿意玩是它最大的優(yōu)勢。由于幼兒的年齡特點，他們的自主建構(gòu)不論是過程還是結(jié)果都是簡單、淺顯的，但教育并不是一味地“隨波逐流”“任意生長”在“建”有樂趣的基礎(chǔ)上，我們還要激發(fā)幼兒更多的思考，讓幼兒由淺入深地獲得更豐富的知識經(jīng)驗，讓建構(gòu)活動“構(gòu)”有深度。在本次戶外建構(gòu)區(qū)的活動中，幼兒從萌生建構(gòu)主題“社區(qū)”到“發(fā)現(xiàn)問題、解決問題”的多次建構(gòu)過程中，不知不覺進(jìn)行了一次有深度的學(xué)習(xí)。整個活動真正體現(xiàn)了讓孩子在“學(xué)中玩、玩中學(xué)”的課程游戲化理念。 ——————————— -Two-小班籃球課程《給籃球?qū)殞毾丛琛?lt;/p>執(zhí)教老師：Vivi Vivi 老師的籃球活動，以游戲教學(xué)為主,根據(jù)幼兒的認(rèn)知理解能力與運動能力,設(shè)計了適合小班年齡階段的籃球活動目標(biāo)，并突出趣味性特點，結(jié)合音樂，讓整個課堂充滿激情！誰說小班的小朋友沒法上籃球課的，都過來看看咱們小班孩子有多厲害?? ——————————— -Three-跳繩活動《打敗小怪獸——前后搖繩》執(zhí)教老師：晴晴 晴晴老師的《打敗小怪獸》，帶孩子們走進(jìn)運動樂園，盡情享受運動的魅力。課程設(shè)計流程清晰、環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓幼兒通過活動，提升技能。設(shè)置游戲互動，小朋友們真正做到了沉浸式運動，且興趣點超高。快一起來看看孩子們帥氣的運動身影吧！ ——————————— -Four-戶外自主游戲活動——種植園《多彩的秋天》執(zhí)教老師：冰冰 立德限定版戶外自然種植區(qū)來啦!在這個沒有界限的菜園子里，小朋友們可以沉浸式種菜種瓜,可以組團(tuán)觀察種子發(fā)芽、花落掛果和蜜蜂采蜜，還可以一起寫生。因地制宜的種養(yǎng)植物、照顧植物的同時讓孩子們領(lǐng)略大自然的神奇之處。這是一種獨一無二的自然教育體驗，讓孩子構(gòu)建專屬于自己的農(nóng)場天地,種植喜愛的植物，收獲成熟的喜悅。 —————————— -Five-跑酷活動《跳一跳》執(zhí)教老師：肉肉 肉肉老師的跑酷活動，通過提供平衡木、半圓墩、斜坡、跳箱、跳臺等體能運動器材。讓孩子進(jìn)行跳躍、平衡、跑跳和空間感知等多維度跑酷運動。提供速度、力量、平衡、耐力、敏捷、柔韌和協(xié)調(diào)性的全方位訓(xùn)練。幼兒的興趣點高，同時也培養(yǎng)了孩子健康的體魄、不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的精神。來一睹他們的風(fēng)采吧！ —————————— -Six-籃球活動《小猴子種果樹》執(zhí)教老師：小曼 籃球是充滿激情、智慧、勇敢、力量的運動。小曼老師的籃球活動，通過練習(xí)技能，再到結(jié)合技能設(shè)計游戲，整個活動幼兒專注投入，且充滿熱情。將課程游戲化理念:自由、自主、愉悅、創(chuàng)造,融入到籃球運動中，讓孩子發(fā)揮天性，自由探索，秉持著這個信念小曼老師與孩子們開啟了一場籃球游戲之旅，我們一起來圍觀吧！ 交心交流共促發(fā)展 在觀摩后研討環(huán)節(jié)中，組織活動的老師進(jìn)行了反思，其他觀摩活動的老師分別從亮點、問題和建議進(jìn)行了交流。最后，老師們一致認(rèn)為，活動選材適宜、設(shè)計巧妙，將“課程游戲化”的理念貫徹到了每一個環(huán)節(jié)，有效調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。 本次觀摩交流活動，為老師們專業(yè)成長搭建了共同探討與交流的平臺，助力教師們不斷提高教育教學(xué)活動的質(zhì)量和水平。 每一次的碰撞都是一次收獲每一次聆聽都是專業(yè)的成長和提升短暫的交流活動對于我們既是一次自我提升的學(xué)習(xí)也是今后前進(jìn)的動力愿我們在今后的幼教道路上開創(chuàng)出屬于我們的一番天地！