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相聚桂林，課堂活學(xué)活用——2023年秋季活學(xué)課堂全國(guó)中小學(xué)教師英語(yǔ)“新課標(biāo)”教學(xué)實(shí)踐研討觀摩會(huì)

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<p class="ql-block">　　2023年10月30日-10月31日，“2023年秋季活學(xué)課堂全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)‘新課標(biāo)’教學(xué)實(shí)踐‘現(xiàn)場(chǎng)+線上’名師課例展示及觀摩研討會(huì)”在桂林市第二體育館如期舉行。</p> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">聽(tīng)課小團(tuán)隊(duì)</h3></font></h3> <p class="ql-block">　　在為期兩天的觀摩研討會(huì)中，5場(chǎng)名師主題講解，7節(jié)名師教學(xué)課例展示及剖析，還有現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)，帶領(lǐng)全場(chǎng)與會(huì)教師從情景化跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐，主題式單元教學(xué)實(shí)踐，到“教學(xué)評(píng)”一致性教學(xué)實(shí)踐，情景式語(yǔ)篇研讀教學(xué)實(shí)踐，領(lǐng)略不同年級(jí)、不同課型、不同場(chǎng)景和風(fēng)格的小學(xué)英語(yǔ)名師課堂，多層次、多角度、立體地進(jìn)行了深度探索。</p> 開(kāi)幕式 <p class="ql-block">　　本次培訓(xùn)主題圍繞小學(xué)英語(yǔ)“新課標(biāo)”的核心內(nèi)涵、理念，以本學(xué)科核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，結(jié)合情境式優(yōu)課展示、經(jīng)驗(yàn)式主題報(bào)告、剖析式課例精評(píng)、多向式交流互動(dòng)，與廣大參會(huì)教師一起致力于課堂教學(xué)難點(diǎn)的探索與突破，促進(jìn)學(xué)科核心素養(yǎng)達(dá)成，實(shí)現(xiàn)課堂綜合育人價(jià)值，為一線學(xué)科教學(xué)剝開(kāi)探索迷霧、指點(diǎn)迷津。</p> 情景化跨學(xué)科教學(xué)實(shí)踐 <p class="ql-block"> 30日上午，南京教學(xué)名師<b style="color:rgb(22, 126, 251);">周亞文老師</b>執(zhí)教繪本《Little Leaf》。周老師對(duì)文本結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，以輕松愉悅的教學(xué)方式，利用圖片、文字、真實(shí)情境交流引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)，進(jìn)行整體語(yǔ)言教學(xué)，課堂效果自然生成，很值得我們一線老師學(xué)習(xí)和實(shí)踐到課堂上。課例展示后，周老師結(jié)合《基于英語(yǔ)立場(chǎng)，建立學(xué)科紐帶》專(zhuān)題講座，精彩地呈現(xiàn)了如何實(shí)施英語(yǔ)跨學(xué)科教學(xué)。</p> <p class="ql-block">　　最讓我感觸深刻的是周老師利用板書(shū)引領(lǐng)孩子們深入思考，慢慢揭開(kāi)本節(jié)課的三層循環(huán)主題意義:小樹(shù)葉的顏色隨著季節(jié)的變化而變化的循環(huán)；季節(jié)交替的循環(huán)；尤其是第三層深層次的循環(huán)——生命的循環(huán)Life circle，又輔助以一個(gè)更加生動(dòng)的視頻加深理解生命循環(huán)的意義。孩子們思維活躍、敢說(shuō)敢演，充分體現(xiàn)了學(xué)生在課堂上的主體地位。</p> 主題式單元教學(xué)實(shí)踐 <p class="ql-block">　　30日下午，廣東珠海教學(xué)名師趙剛<b style="color:rgb(22, 126, 251);">老師</b>執(zhí)教了《Finding Mommy》《Finding Children》兩節(jié)繪本課，趙剛老師善于從自身去感染學(xué)生，富有感染力！運(yùn)用多種教學(xué)手段，營(yíng)造貼近學(xué)生并有趣、有意義的聽(tīng)說(shuō)語(yǔ)境，創(chuàng)設(shè)目標(biāo)明確、層次性和互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)。</p> “教評(píng)學(xué)”一致性教學(xué)實(shí)踐 <p class="ql-block">　　31日上午，成都教學(xué)名師<b style="color:rgb(22, 126, 251);">樊筱琴老師和鐘小瑩老師</b>執(zhí)教現(xiàn)場(chǎng)課兩節(jié)，展示小學(xué)中高段如何有針對(duì)性地分析繪本故事類(lèi)和人教版Story Time文本兩種語(yǔ)篇類(lèi)型，深入挖掘和建構(gòu)教材的主題意義，整體設(shè)計(jì)、高效組織閱讀教學(xué)，幫助學(xué)生建立整體思維，掌握有效的閱讀策略。</p> <p class="ql-block">　　樊筱琴老師與桂林市樂(lè)群小學(xué)四（2）班的孩子們帶來(lái)了英語(yǔ)繪本課例《It didn't become gold.》。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向，本課通過(guò)不同層面的融合性和跨學(xué)科學(xué)習(xí)，致力于培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，幫助孩子樹(shù)立積極正確的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)“一故事一道理”。樊老師以“What did Ma Liang do with the magic paintbrush ?"帶出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考，借住活動(dòng)“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”，使經(jīng)久流傳的中國(guó)傳統(tǒng)故事在英語(yǔ)課堂上被賦予新的生命力。</p> <p class="ql-block">　　由于時(shí)間關(guān)系，課例展示結(jié)束后，樊老師僅能從大方向結(jié)合案例跟大家探討了《基于“教—學(xué)—評(píng)”一體化的語(yǔ)篇教學(xué)設(shè)計(jì)與思考》。要做好“教—學(xué)—評(píng)”的融合，“評(píng)”是關(guān)鍵。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)豐富評(píng)價(jià)方式，教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律選用多元評(píng)價(jià)方式，比如課堂觀察、提問(wèn)與反饋、學(xué)生自評(píng)與互評(píng)等，讓評(píng)價(jià)更科學(xué)、更多元、更高效。</p> <p class="ql-block">執(zhí)教：鐘小瑩</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">人教版 Unit4 Then and now</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">Part C Story Time</p><p class="ql-block"> 鐘老師這節(jié)課不僅落實(shí)課語(yǔ)言知識(shí)，語(yǔ)言技能，更是激發(fā)學(xué)生思維，步步引導(dǎo)思考。以“Changes around us！”為主題，讓學(xué)生通過(guò)理解文本中“Changes in cooking”、“Changes in the earth”、“Changes in animal's life ”的三個(gè)changes，再拓展到與學(xué)生生活息息相關(guān)的changes。同時(shí)，教師設(shè)計(jì)不同的閱讀任務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能訓(xùn)練，使課堂更加豐富有趣，進(jìn)一步促使學(xué)生領(lǐng)悟本單元的意義，感悟要珍惜現(xiàn)在美好的生活，同時(shí)增強(qiáng)保護(hù)地球的意識(shí)。</p> <p class="ql-block">　　鐘老師的課例展示結(jié)束后，賴(lài)中平老師師給大家分享了講座——《關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，提升課堂品質(zhì)》。賴(lài)?yán)蠋熤靥岬搅恕澳嫦蚪虒W(xué)設(shè)計(jì)”助力小學(xué)英語(yǔ)“教－學(xué)－評(píng)一體化”的實(shí)踐，讓老師們理解了“逆向教學(xué)設(shè)計(jì)”的內(nèi)涵，也明白在課例中如何體現(xiàn)“教-學(xué)-評(píng)”一體化的思路。</p> 情景化語(yǔ)篇研讀教學(xué)實(shí)踐 <p class="ql-block">　　31日下午，江蘇名師<b style="color:rgb(22, 126, 251);">沈國(guó)峰鋒老師</b>執(zhí)教課外閱讀《Tortoise and his friends》<b style="color:rgb(237, 35, 8);">、課內(nèi)閱讀《Hobbies》</b>現(xiàn)場(chǎng)課各一節(jié)，展示小學(xué)高段如何運(yùn)用繪本閱讀方法發(fā)展學(xué)生以讀促寫(xiě)及綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。</p> <p class="ql-block">　　兩節(jié)課例展示之后，沈老師他以《基于語(yǔ)篇類(lèi)型分析的——英語(yǔ)語(yǔ)篇解讀與教學(xué)設(shè)計(jì)》為主題，結(jié)合不同語(yǔ)篇類(lèi)型的相關(guān)教學(xué)案例和自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)支招，分享自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的智慧與力量，幫助參會(huì)代表針對(duì)性學(xué)習(xí)和掌握具體、有效的課堂教學(xué)方法，為老師們指點(diǎn)迷津。</p> <p class="ql-block">　　外求內(nèi)悟，謀求落地，為期兩天的沉浸式學(xué)習(xí)觀摩研討會(huì)已落下帷幕。學(xué)習(xí)全程，參會(huì)教師們專(zhuān)注聆聽(tīng)，勤學(xué)善思，筆耕不輟，篤學(xué)不止，以自身勇于求進(jìn)的積極學(xué)風(fēng)，熱情擁抱“新課標(biāo)”。此行收獲頗豐，希望在往后的教學(xué)中能以先進(jìn)的教學(xué)理念，運(yùn)用上先進(jìn)的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力！</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)參會(huì)人員:</p><p class="ql-block">德?？h城關(guān)鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)</p><p class="ql-block">李小鳳 李雪英 廖玉好 馬麗姑</p>