共讀一本書(shū)，閱享好時(shí)光——南化小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

南化小學(xué)Luna

一本書(shū)籍，一個(gè)世界。 一個(gè)故事，一段旅程。 閱讀，是一種“分享”。 　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，給人力量，使人充實(shí)，催人奮進(jìn)！書(shū)是良師益友，好讀樂(lè)讀，讀有所得，讀有所樂(lè)，打開(kāi)一本書(shū)靜心閱讀，思維飛躍，想象馳騁，去追尋屬于自己的詩(shī)和遠(yuǎn)方…… 　　為了提升同學(xué)們的閱讀，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，這周南化小學(xué)組織孩子們開(kāi)展“共讀一本書(shū)”的導(dǎo)讀活動(dòng)。 　　四年級(jí)劉仃仃老師給大家上了一節(jié)生動(dòng)的閱讀導(dǎo)讀課，他們共讀的書(shū)目是《小英雄雨來(lái)》。 　　在劉老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們很快的進(jìn)入到了小英雄雨來(lái)的角色中，感受體會(huì)到了雨來(lái)在威脅下的勇敢不屈服。 　　導(dǎo)讀課結(jié)束，老師們積極參與研討，學(xué)區(qū)總校長(zhǎng)左建剛，教學(xué)主任劉香林和南化小學(xué)校長(zhǎng)王彬彬?qū)Ρ竟?jié)課做出高度評(píng)價(jià)，并在今后的導(dǎo)讀課提出了寶貴建議，各學(xué)校的老師前來(lái)學(xué)習(xí)和研討。 　　接近著，一年級(jí)的張一凡老師也帶領(lǐng)著孩子們進(jìn)入了共讀一本書(shū)的導(dǎo)讀課活動(dòng)。孩子們一起同讀《成語(yǔ)故事》，閱讀精彩的成語(yǔ)故事，體會(huì)學(xué)習(xí)成語(yǔ)和歷史典故，感受傳統(tǒng)文化的魅力。 　　在導(dǎo)讀課的活動(dòng)中，老師們幫助孩子們更有興趣的去閱讀，在每天的讀書(shū)中進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，積累一點(diǎn)點(diǎn)，讓讀書(shū)漸漸成為一種習(xí)慣，悅讀閱快樂(lè)！