<p class="ql-block">為弘揚愛國主義精神，發(fā)展愛國主義教育，培養(yǎng)初中階段學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)航空知識的興趣，受徐校長邀請，水地灣小學(xué)苗壯壯、牛瑞兩位航模輔導(dǎo)員驅(qū)車前往周鹼中學(xué)指導(dǎo)國慶主題“殲”系列飛機制作活動。</p> <p class="ql-block">為了給更多鄉(xiāng)村學(xué)生提供接觸航空科普的機會，在與徐校長初步溝通時希望輻射到剛進入中學(xué)的學(xué)生，經(jīng)調(diào)查七年級4個班共有140多名學(xué)生。他們當(dāng)中大多數(shù)都沒有見過真正的飛機，甚至連飛機模型都是第一次看見。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">有的同學(xué)還會提問：老師，咱們國家的飛機是叫“神州”嗎？我說：飛機包括很多種，比如戰(zhàn)斗機、運輸機、客機等，不同的機型有不同的叫法，你說的“神州”是運載飛船系列名稱，是來往空間站的重要交通工具。</p> <p class="ql-block">活動在學(xué)校操場隆重舉行，全體學(xué)生換成統(tǒng)一的校服，帶上了各種珍貴的涂色工具，按照各班主任記錄的學(xué)號分成了16個小組。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在苗老師的介紹下，同學(xué)們明確了活動的流程，看到輔導(dǎo)員手中的飛機樣品，緊接著迫不及待提問：老師，今天是組裝這款飛機嗎？組裝好能不能給我們呀？</p> <p class="ql-block">就是在這樣的氛圍中，同學(xué)們紛紛開啟了自己制作之旅，苗老師和牛老師頓時成為場上焦點，時不時被學(xué)生圍起來提問，有的不知道如何制作，有的好奇設(shè)計理念，還有的針對我國的航空發(fā)展談一些自己的看法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">活動期間，還遇到之前畢業(yè)的學(xué)生，他們看到飛機模型頓感無比親切，利用課余時間主動加入指導(dǎo)陣營，儼然成為一幅“小專家”的模樣。</p> <p class="ql-block">在活動記錄表中對于涂鴉優(yōu)秀有格外的加分，于是每組總有幾名學(xué)生尤其專心，他們的腦海對于飛機外形有著特別的想法。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">太陽下的身影是那么認(rèn)真，就連老師在旁邊隨拍都未曾發(fā)現(xiàn)。每一張照片都布滿精彩，他們在這一個小小的殲系列飛機模型下煥發(fā)出主動探索的激情與動力。</p> <p class="ql-block">一些動手能力強的學(xué)生，竟各自開始放飛他們的夢想。操場上人影攢動，飛機在眼前的天空穿梭疾馳，一不小心就落上枝頭，引來一陣陣無比雀躍的歡笑。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">不多時，比賽就進入了緊張時刻，起止線外、行列之間紛紛摩拳擦掌，都想搶占定點降落的滿分區(qū)域?？粗患芗軓臎坝咳顺敝袕椛涠龅慕茏?，鄉(xiāng)村學(xué)校從那一刻起才算開始真正的較量。</p> <p class="ql-block">隨之最后一次投擲的結(jié)束，整齊有序的隊伍似乎潛藏著擔(dān)憂，在不足15%的入選比例獲得獎勵，那該是一件多么榮幸的事情??！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">定制的項目筆記本、還有自制風(fēng)箏和回旋飛機，每個人的目光都在關(guān)注著，盡管老師們的討論是那么保密，但有些名字依然被當(dāng)事人聽到，眼神透漏出不易察覺的自豪。</p> <p class="ql-block">鄉(xiāng)村書寫著詩意人生，而教育照見未來的征途。在遙遠的天際，也曾有人于蔚藍海邊目之所及。我們從未低調(diào)，至少在航空航天科普教育的這一條路上；我們從未孤獨，來自北京的“放飛夢想”項目組是我們最大的底氣。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">總要有光榮的歸屬，也會有凄涼的落幕，太陽伴隨著消逝的年華，在晚霞之前匆匆告別。但我相信，每一次的相遇，總會有來自心底的召喚，必將引領(lǐng)他們走向愛國主義的信仰之路。</p> <a href="https://mp.weixin.qq.com/s/gH8DR-UN8__40y7xrD002Q" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自微信公眾號,著作權(quán)歸作者所有