<p class="ql-block"> 為了進一步探討“雙減”政策下英語課堂教學中有效教學模式的研究 ，《“雙減”政策下的英語教學資源開發(fā)與應(yīng)用的實踐研究》課題組在2023年1月12日進行了研究課題活動。本次研究課程活動由課題組的成員金建軍老師進行授課。本節(jié)課的授課內(nèi)容是人教版八年級英語下冊Unit3寫作部分。</p> <p class="ql-block"> 金老師的寫作課以有趣生動的視頻導(dǎo)入，充分調(diào)動了學生學習的興趣，能使他們真正體驗到寫作不是枯燥乏味的。</p> <p class="ql-block"> 金老師的教態(tài)和親切的話語感染學生，孩子們的積極性被充分調(diào)動起來，大家爭先恐后的爭搶回答問題，每一雙明亮的眼睛里都流露出表達的渴望，使得整堂課都沉浸在輕松愉悅的氣氛當中。</p> <p class="ql-block"> 課堂上學生是學習的主人，老師要運用多樣化的教學方法和生動活潑的教學活動，鼓勵和引導(dǎo)學生動腦思考、大膽想象、主動參與。</p> <p class="ql-block"> 此次研討會為我們的英語課題研究指明了方向，使課題組成員更加明晰課題研究的思路。接下來，英語課題組將會以更高的熱情、更強的干勁、更踏實的步伐投入到課題研究中去。以課題研究為契機，提升自我理論水平，解決實際問題，提高教學效果，為進一步促進學校發(fā)展做出努力！</p>