<p class="ql-block"> 那是一間青磚灰瓦，磚木結(jié)構(gòu)的小屋，約有二十五平米左右，里外各一間，外搭一個(gè)小小的廚房。這是八十年代初，我突然被一紙調(diào)令來(lái)到了這所古鎮(zhèn)的中心小學(xué)（以前曾在附近的小學(xué)工作）。這在當(dāng)時(shí)，別提有多幸運(yùn)、有多少人羨慕?。。ㄏ聢D是女兒在小屋前的留影）</p> <p class="ql-block"> 這間小屋，即是學(xué)校分給我的教師宿舍。我將接手一個(gè)四年級(jí)班，擔(dān)任班主任和語(yǔ)文教學(xué)工作。另搭配一些其他學(xué)科。此后，我多年的教師生活就是“宿舍一一辦公室一一教室”三點(diǎn)一線，串連起了我的教師日常。（下圖是我八十年代的照片）</p> <p class="ql-block"> 八十年代，正是中國(guó)進(jìn)行改革開(kāi)放的初期，整個(gè)國(guó)家正在經(jīng)歷著前所未有的現(xiàn)代化進(jìn)程。那是一個(gè)充滿激情與活力的時(shí)代。學(xué)校的教育已開(kāi)始走上了正軌，對(duì)教師的要求愈來(lái)愈高，對(duì)學(xué)生的考試愈來(lái)愈嚴(yán)。</p> <p class="ql-block"> 從小屋往下面去學(xué)校辦公室和教室的路上，有一棵高大挺拔的老洋槐樹(shù)，槐花開(kāi)了，滿樹(shù)繁華，隨風(fēng)飄出淡淡的清香，空氣里彌漫著絲絲的甜味。老洋槐樹(shù)像一位飽經(jīng)滄桑的老人，經(jīng)歷了曾經(jīng)的風(fēng)吹雨打，現(xiàn)在正挽著春風(fēng)在翩翩起舞！小屋的后面是一片坡地，種有廣柑樹(shù)，桔子樹(shù)，香蕉樹(shù)……它是中高年級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)基地。（下圖是學(xué)生勞動(dòng)成果展示留影）</p> <p class="ql-block"> 那時(shí)，為了讓學(xué)生能考上重點(diǎn)中學(xué)，提升學(xué)校在社會(huì)上的知名度，滿足家長(zhǎng)的愿望，滿足孩子們的夢(mèng)想。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師，都是全力以赴！</p> <p class="ql-block"> 而那時(shí)，我們的學(xué)校不像現(xiàn)在這樣，各種教師的備課資料，參考資料；學(xué)生的各種練習(xí)題卷，學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)多如牛毛滿天飛！</p> <p class="ql-block"> 那時(shí)的我們，主要靠自己鉆研教材，吃透教材。自己設(shè)計(jì)教案，設(shè)計(jì)課程的教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)課后作業(yè)及檢測(cè)試卷。還要自己制作用于上課的幻燈片。自己動(dòng)手刻鋼板（刻蠟紙），戴上圍裙油印試卷。（當(dāng)時(shí)刻蠟紙就用這樣的鋼板）</p> <p class="ql-block"> 在這間小屋里，裝滿了我的教師情懷，也裝滿了我曾經(jīng)努力工作的疲憊不堪。那時(shí)的我們，沒(méi)有生活上的高標(biāo)準(zhǔn)，只有工作上的高目標(biāo)，高追求（因?qū)W校和社會(huì)上的期望值高）。</p> <p class="ql-block"> 每學(xué)年工作結(jié)束后，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必將全鎮(zhèn)十多所小學(xué)的各個(gè)班級(jí)的期末考試成績(jī)（指語(yǔ)文，數(shù)學(xué)各科的及格率，優(yōu)生率，平均分）排名次。要求教師做到不放棄一個(gè)學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 我的工作，壓力山大，當(dāng)時(shí)我?guī)У倪@個(gè)班，有本校教師子女，有學(xué)校周邊因六、七十年代從上海、南京內(nèi)遷來(lái)古鎮(zhèn)落戶的一些工廠。這些家長(zhǎng)不乏專家、技術(shù)人員，可是妥妥的高知家長(zhǎng)。他們對(duì)孩子的期望值高，我不敢有絲毫的松懈、懈怠、馬虎。（下圖是帶學(xué)生在嘉陵江邊野炊，后面有重慶一師來(lái)的實(shí)習(xí)老師。）</p> <p class="ql-block"> 校內(nèi)外形成的監(jiān)督，像一股潛在的合力，迫使我不斷努力，上進(jìn)！每天晚上，待女兒九點(diǎn)鐘睡覺(jué)后，我就開(kāi)始了工作：進(jìn)修學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備語(yǔ)文教材，教法考試；準(zhǔn)備第二天的上課教案，幻燈片，隨時(shí)迎接區(qū)鎮(zhèn)教研員，領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽(tīng)課；有時(shí)還要承擔(dān)各級(jí)教學(xué)研討課。每晚十二點(diǎn)睡覺(jué)是常態(tài)。（下圖是女兒在屋內(nèi)的沙發(fā)上看書(shū)）</p> <p class="ql-block"> 小屋的臺(tái)燈始終溫暖而寧?kù)o地亮著，里間屋里女兒均勻的呼吸讓我欣慰！</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)然，在這所中心校里，我也得到了更多、更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。曾記得：有一次，何校長(zhǎng)帶著我與她一起趕赴重慶永川紅旗小學(xué)去聽(tīng)課。何校長(zhǎng)告訴我，全國(guó)首批特級(jí)教師，小學(xué)名師霍懋征（北師大畢業(yè)，在北師大第二附屬小學(xué)工作）將到這里上一節(jié)語(yǔ)文課，要求我去聽(tīng)課后，再將這節(jié)課移植回校，上給老師們看。任務(wù)重，但很高興。然而霍老師從北京遠(yuǎn)道而來(lái)，因身體原因改為了一場(chǎng)報(bào)告會(huì)。我有幸聆聽(tīng)了霍老師的專題講座，她的教育觀是沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，深入我心，獲益良多！</p> <p class="ql-block"> 參加語(yǔ)文教師的教材教法考試順利結(jié)業(yè)?。ㄏ聢D是曾經(jīng)的小屋，已經(jīng)荒蕪無(wú)人居住，左右兩邊原來(lái)居住的老師，也已經(jīng)搬走了。）</p> <p class="ql-block"> 這個(gè)班的學(xué)生也挺爭(zhēng)氣。在重慶市“山城杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中拿下了一等獎(jiǎng)，北碚區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。</p> <p class="ql-block"> 這是獲獎(jiǎng)學(xué)生與數(shù)學(xué)陳老師在學(xué)校操場(chǎng)上的留影。背景是學(xué)校的教學(xué)大樓。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)三年的努力，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，全班48名學(xué)生，有十二名學(xué)生考上了重點(diǎn)中學(xué)。其中有4名學(xué)生考上了西南師范大學(xué)附屬中學(xué)，他們的升學(xué)試卷是由附中新接手的初一年級(jí)組的老師們審核過(guò)的。其他的七名學(xué)生進(jìn)入了市重中，還有一名進(jìn)入了區(qū)重中。</p><p class="ql-block"> 忘不了的是：在最后六年級(jí)沖刺時(shí)，我們整個(gè)六年級(jí)組都加了晚自習(xí)課。每天下午6：30一8：30分，由語(yǔ)數(shù)教師給全體學(xué)生上晚自習(xí)課。進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)，學(xué)生回家沒(méi)有家庭作業(yè)了。但不收學(xué)生一分錢，學(xué)校也未給教師報(bào)酬。老師們卯足了勁去干。（下圖是我在八十年代時(shí)，曾在邱少云烈士紀(jì)念館前的留影。）</p> <p class="ql-block"> 三十余年的教學(xué)生涯，我無(wú)怨無(wú)悔！</p><p class="ql-block"> 今 又見(jiàn)小屋，它已經(jīng)荒蕪無(wú)人居住了。一堵厚厚的圍墻巳將小屋與辦公室，教室隔斷了。只有路邊的這棵老洋槐樹(shù)仍高大挺拔，它依然青綠！我想起了女兒曾經(jīng)無(wú)比喜歡這棵樹(shù)，曾摘下槐花細(xì)品它的絲絲甜味，將槐花做成頭花，手串戴著。而今，女兒早已從這間小屋起飛，奔向了她的詩(shī)與遠(yuǎn)方！</p> <p class="ql-block"> ?。ㄅ畠涸谛∥萸翱磿?shū)時(shí)的留影）</p> <p class="ql-block"> 今 又見(jiàn)小屋，往事如煙，巳隨風(fēng)飄散！我想到了詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)句：天空沒(méi)有留下翅膀的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。曾經(jīng)的生活和經(jīng)歷是如此真實(shí)的存在，那一切的過(guò)往已經(jīng)成為我生命中，記憶中最美麗的痕跡了！</p>