《做溫暖的教育者》讀書(shū)匯報(bào)——張健

長(zhǎng)春文廟小學(xué)

個(gè)人介紹 　　張健，女，1989年出生，本科學(xué)歷，現(xiàn)任長(zhǎng)春文廟小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員。曾被評(píng)為南關(guān)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。 榮譽(yù) 　　2015 年長(zhǎng)春市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn) 合格 2016 年國(guó)培計(jì)劃 2016”吉林省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程考核合格 2016 年長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)“唱響中國(guó)夢(mèng)”中小學(xué)(幼兒園)舞蹈大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2016 年 “珍愛(ài)生命向不安全行為 Say No”——成果展示匯報(bào)演出金獎(jiǎng)指導(dǎo)教師 2017 年長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)東四大學(xué)區(qū)“生態(tài)杯”教師微課設(shè)計(jì)大賽生態(tài)精品微課銅獎(jiǎng) 2017 年長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)“我健康我快樂(lè)”健康知識(shí)連環(huán)畫(huà)繪畫(huà)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2018 年長(zhǎng)春市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn) 合格 2018 年參與研究《國(guó)學(xué)在家庭教育中的實(shí)踐》子課題結(jié)題證書(shū) 2018 年長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)中小學(xué)(幼兒園)舞蹈比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2018 年長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)中小學(xué)教工、學(xué)生書(shū)畫(huà)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2019 年長(zhǎng)春市教育局中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn) 合格 2019 年吉林省孔子學(xué)堂《2019 聲動(dòng)經(jīng)典美讀大會(huì)》優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2019 年長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)中小學(xué)“致敬祖國(guó) 愛(ài)我中華”舞蹈大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2019 年長(zhǎng)春市南關(guān)區(qū)“致敬祖國(guó) 愛(ài)我中華” 優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2019 年中小學(xué)生書(shū)畫(huà)比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2019 年吉林省關(guān)心下一代“核心價(jià)值觀筑夢(mèng)小主人” 筑夢(mèng)示范校 2019 年吉林省關(guān)心下一代“核心價(jià)值觀筑夢(mèng)小主人” 筑夢(mèng)名師 2019年長(zhǎng)春市少先隊(duì)系統(tǒng)“追夢(mèng)新時(shí)代快樂(lè)伴成長(zhǎng)”慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年風(fēng)采展示優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2022年南關(guān)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員 2023年 “紅領(lǐng)巾心向黨，永遠(yuǎn)跟黨走”主題“云征文”活動(dòng) 優(yōu)秀指導(dǎo)教師 2023年吉林省廣播電視臺(tái)《墨香少年書(shū)誦吉林》活動(dòng) 突出貢獻(xiàn)教育工作者 好書(shū)介紹 　　我有幸讀了《做溫暖的教育者》一書(shū)，這是一本難得的好書(shū)，書(shū)中收集了作者陳震老師從教30多年對(duì)為師、做人、教育感悟的153篇隨筆，內(nèi)容豐富，論及了教育的方方面面，而貫穿其中的，則是作者從生活中采擷教育智慧、在教育中追求人生的姿態(tài)，正是這種姿態(tài)形成了作者獨(dú)特的教育觀、教師觀、教學(xué)觀;舉例生動(dòng)形象，比喻獨(dú)到精確，提出了許多現(xiàn)代教育理念，強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生的尊重、理解，關(guān)注、欣賞、支持、幫助，突出了作為教師應(yīng)有的對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)，真實(shí)地反映了作者的人生閱歷和教育思想。讀著這本書(shū)，如身臨其境，從中進(jìn)一步理解了教育的內(nèi)涵。 心得感悟 　　通過(guò)閱讀《做溫暖的教育者》，我也希望能經(jīng)過(guò)書(shū)上提出的意見(jiàn)，能讓自己變的越來(lái)越好。在教師的工作道路上走出一片屬于自己的世界，最后用書(shū)中的原文勉勵(lì)：做溫暖的教育者，是一種教育理想與情懷，也是新時(shí)期對(duì)教育一線的老師提出的更高要求。讓我們一起努力，不遺棄一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)孩子都樹(shù)立起成長(zhǎng)的信心，讓每個(gè)孩子都有一定的收獲，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)精彩的童年。