<p class="ql-block">中班科學(xué)探究活動(dòng)實(shí)施案例《影子游戲》</p> <p class="ql-block">活動(dòng)緣起：小朋友們戶外活動(dòng)后對(duì)"影子"話題回味無窮：影子是怎么來的呢？為什么會(huì)有影子？</p> <p class="ql-block">01</p><p class="ql-block">課程緣起（相遇）</p><p class="ql-block">探秘影子</p> <p class="ql-block">原來影子的出現(xiàn)必須得有光源、物品和投射面。光線不會(huì)繞著我們走，也無法從我們的身體中穿透過去，我們的身體擋住了光線，所以就形成了一個(gè)黑暗的影子</p> <p class="ql-block">2活動(dòng)過程（相知）</p> <p class="ql-block">走進(jìn)課程</p><p class="ql-block">探尋影子的秘密</p> <p class="ql-block">與光相遇，在充足的光線下，我們找到了自己的影子，好朋友的影子。對(duì)自己的影子進(jìn)行測(cè)量比較大小，長(zhǎng)短。</p> <p class="ql-block">光影小實(shí)驗(yàn)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">用頭飾，透明水瓶，綠色有造型的綠植，玩具探索光，尋找不同的影子，原來影子也是有色彩的！</p> <p class="ql-block">通過實(shí)踐，小朋友們知道了有光的地方就會(huì)有影子。比如太陽(yáng)光照在東西上會(huì)有影子，用手電筒在暗處照也會(huì)產(chǎn)生影子，不同的物體有不同的影子，影子會(huì)隨物體的姿勢(shì)而改變。隨著光的變化，有時(shí)影子會(huì)變小，有時(shí)影子會(huì)變得很長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">3相識(shí)（光影劇場(chǎng)）</p> <p class="ql-block">手影小達(dá)人</p> <p class="ql-block">老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，孩子模仿，家園合作，在幼兒園里學(xué)的手影游戲回家和爸爸媽媽一起玩，完成了一幅幅精彩的手影畫。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">皮影劇場(chǎng)</p><p class="ql-block">好玩的皮影游戲開始啦～在這里我們對(duì)光與影有了更多的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">4.光影色彩——尋找一片光的記憶</p><p class="ql-block">把在光下的影子記錄下來，保存住那一刻美好的回憶。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">踩影子游戲</p> <p class="ql-block">音樂游戲：</p><p class="ql-block">利用光將影子變大變小，這里有的是歡樂，有的是驚喜，還有屬于父母陪伴的那份獨(dú)特記憶。</p> <p class="ql-block">家園共育</p> <p class="ql-block">拓展延伸</p> <p class="ql-block">來到戶外，陽(yáng)光下小朋友擺出各種姿勢(shì)，影子也變得“活潑”起來，我們決定畫影子。</p> <p class="ql-block">《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》中指出“重視幼兒通過繪畫、講述等方式對(duì)自己經(jīng)歷過的游戲、閱讀圖畫書、觀察等活動(dòng)進(jìn)行表達(dá)表征，教師能一對(duì)一傾聽并真實(shí)記錄幼兒的想法和體驗(yàn)?！焙⒆觽冇涗浵伦约簩?duì)光與影的體驗(yàn)，教師傾聽記錄表征，既能夠關(guān)注和支持每一位幼兒的游戲興趣點(diǎn)，又能迅速捕捉孩子們的興趣點(diǎn)，為后續(xù)的課程生成做鋪墊。</p> <p class="ql-block">光與影是生活中的自然想象，是小朋友在燦爛陽(yáng)光下的玩伴，是小朋友在游戲時(shí)的快樂守護(hù)。一場(chǎng)游戲，一幅畫作，一個(gè)發(fā)現(xiàn)，一大收獲。我們的課程仍在繼續(xù)，那片記憶一直在續(xù)寫！</p>