<p class="ql-block"> 學(xué)完了第三單元，晚上該留什么作業(yè)，這還真是個難題。怎么樣讓學(xué)生不用重復(fù)地一遍又一遍地寫字詞，又能讓學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)，抓住本單元的重點？</p><p class="ql-block"> 我靈機一動，不是′???`，那就′???`！</p><p class="ql-block"> 于是乎，我在黑板上畫了個草圖，讓學(xué)生回家依葫蘆畫瓢，自己去創(chuàng)作吧。至于能完成到什么程度，天知道，就看他們的了！</p><p class="ql-block"> 第二天上課，我忘了收，學(xué)生有意無意地在我面前擺楞，我明白了，趕緊收上來看看啥情況？結(jié)果，讓人大吃一驚！他們幾乎都有模有樣地完成了！</p><p class="ql-block"> 真不知他們腦瓜里裝著什么。物理學(xué)家阿基米德說過：“給我一個支點，我可以把地球撬起來”。是不是給孩子們一根拐棍，他們可以還你一份奇跡？是不是給他們一份信任，他們可以創(chuàng)造一個全新的世界？</p> <p class="ql-block"> 這是他們出品的第二份思維導(dǎo)圖了，還是有各種各樣的問題：</p><p class="ql-block">1.學(xué)生沒明白：動物的家就是語文園地那道連線題</p><p class="ql-block">2.分支線沒有上色</p><p class="ql-block">3.版面設(shè)計不均衡</p><p class="ql-block">4.詞語和分支線脫節(jié)</p><p class="ql-block">5.沒有邊框，四框沒有留出天地</p><p class="ql-block">6.字盡量不用彩色，用黑色筆</p><p class="ql-block">7.顏色比較雜</p><p class="ql-block">8.字跡書寫亂</p><p class="ql-block">9.有錯別字</p><p class="ql-block">10.畫面上脫離主題的東西盡量不要放</p> <p class="ql-block"> 下次，請同學(xué)們用黑色筆寫字，準(zhǔn)備好水彩筆勾線。雖然同學(xué)們的作品還很幼稚，但是有苗不愁長，相信每次進(jìn)步一點點，在語文學(xué)習(xí)和思維導(dǎo)圖這條路上，我們只要用心用功用力，就會做得越來越好，走的越來越遠(yuǎn)！</p>