0—6歲早期教育 <p class="ql-block">0-1歲</p><p class="ql-block">該階段的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)兒童的安全感和信任感，發(fā)展其對(duì)周圍世界，尤其是社會(huì)環(huán)境的基本態(tài)度。</p><p class="ql-block">孩子出生后有種種生物學(xué)的需求，當(dāng)這些需要獲得了滿足，嬰兒就會(huì)對(duì)周圍的人和壞境產(chǎn)生一種信任感。這種基本信任感是形成健康的個(gè)性品質(zhì)的基礎(chǔ)，是以后各階段發(fā)展的基礎(chǔ)，更是青年期形成同一性的基礎(chǔ)。如果兒童的基本需求沒(méi)有得到滿足，得不到成人的照料，或者是照料不及時(shí)，兒童在涉世之初就會(huì)對(duì)人和世界產(chǎn)生一種不信任感和不安全感，而且這種不信任和不安全感會(huì)延續(xù)到以后的階段。</p> <p class="ql-block">1-2歲</p><p class="ql-block">自主性是這個(gè)階段孩子的主要發(fā)展目標(biāo)。</p><p class="ql-block">這個(gè)時(shí)期雖然他們的語(yǔ)言能力發(fā)育還不是很好，但是你經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到他們說(shuō)“不”，他們渴望自己吃飯、穿衣、走路。這代表著這個(gè)年齡階段的孩子獨(dú)立性開(kāi)始發(fā)展，雖然他們還不能做好這些事情，但是他們已經(jīng)開(kāi)始嘗試著克服困難，試圖擺脫依賴。</p><p class="ql-block">如果這個(gè)時(shí)期的父母對(duì)兒童的行為限制過(guò)多，批評(píng)過(guò)多，就往往會(huì)使兒童產(chǎn)生一種羞恥感，一種自認(rèn)為無(wú)能的懷疑感。</p><p class="ql-block">這個(gè)時(shí)期的父母首先要在保證孩子安全的前提下讓孩子去嘗試，并對(duì)孩子的每一個(gè)成功，每一點(diǎn)進(jìn)步，都要進(jìn)行積極及時(shí)的鼓勵(lì)。</p> <p class="ql-block">2-3歲</p><p class="ql-block">2歲是一個(gè)人自信心開(kāi)始發(fā)展的重要階段。</p><p class="ql-block">這個(gè)時(shí)期的孩子，還會(huì)出現(xiàn)“小小叛逆”，心理學(xué)把兩三歲，孩子出現(xiàn)的這種叛逆稱為“第一叛逆期”。家長(zhǎng)要多多鼓勵(lì)孩子做各方面的嘗試。千力一不要責(zé)罵這個(gè)階段的孩子，否則會(huì)傷害孩子的自尊心，還會(huì)破壞孩子探索世界的勇氣和信心。同時(shí)也不要對(duì)對(duì)孩子的固執(zhí)行為感到不安和心煩，因?yàn)檫@一時(shí)期是孩子比較以自我為中心的發(fā)展階段。</p> <p class="ql-block">3-4歲</p><p class="ql-block">三四歲的兒童的自我意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，開(kāi)始有責(zé)任感和自我承擔(dān)的能力，他們要求脫離成人的控制，想自己做一些事情。</p><p class="ql-block">兒童4歲時(shí)是其性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子掌握生活自理能力，如獨(dú)立穿衣服、獨(dú)立參加社會(huì)交往，與同伴共同游戲?yàn)橹?。多多鼓?lì)孩子一與同伴一起玩耍，參加各種游戲。根據(jù)孩子的特點(diǎn)，適度的發(fā)展孩子的興趣，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性。反對(duì)盲目的對(duì)孩子進(jìn)行各種輔導(dǎo)，給孩子過(guò)多的壓力。</p> <p class="ql-block">4-5歲</p><p class="ql-block">四五歲的孩子內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一些心理矛盾，一方面希望得到父母的關(guān)注，另一方而又不愿意父母過(guò)多的限制。由于這個(gè)階段的孩子大都開(kāi)始上幼兒園，開(kāi)始結(jié)交新朋友，所以他們開(kāi)始注重人與人之間的聯(lián)系，感情也逐漸變的多樣化。這個(gè)時(shí)候，父母要鼓勵(lì)孩子與同伴的交往，學(xué)習(xí)被同伴接納，學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能，同伴關(guān)系是孩子社會(huì)會(huì)化發(fā)展的一個(gè)重要方面。</p> <p class="ql-block">5-6歲</p><p class="ql-block">這個(gè)時(shí)期的孩子已經(jīng)比較自我了，喜歡自己做決定，學(xué)前期是獲得主動(dòng)感的階段，這個(gè)階段的孩子的活動(dòng)范圍已經(jīng)擴(kuò)展到家庭之外的范圍，已經(jīng)對(duì)周圍世界產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇心。</p><p class="ql-block">父母要要特別留意子自尊心的發(fā)展。家長(zhǎng)在鼓勵(lì)孩子獨(dú)立發(fā)展的同時(shí)，也要避免孩子求助無(wú)援，精神受到過(guò)多的傷害。</p> <p class="ql-block">早期教育的意義是發(fā)揮兒童的潛力，提高智力，增進(jìn)與人交往和溝通的能力。早期教育是指為嬰幼兒提供的一種有計(jì)劃、有組織、有目的的豐富環(huán)境，提供刺激的教育活動(dòng)。早期教育的年齡主要是三歲以前，目的是發(fā)揮兒童的潛力，提高智力，增進(jìn)與人交往和溝通的能力。</p>