論文的選題、寫作與發(fā)表——廣東技術(shù)學(xué)院余翔博士毛毛 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(176, 79, 187);">鄭彩珠主持開(kāi)場(chǎng)及介紹主講師</span></p> <p class="ql-block"> 余教授展開(kāi)說(shuō)明：我們?cè)谛陆嵌冗@個(gè)方面，一定要契合與國(guó)家的戰(zhàn)略，與十九大、二十大這些重大的能夠結(jié)合起來(lái)，那么只有這樣我們才能夠站在一個(gè)比較高的高度，就是它的時(shí)代性比較強(qiáng)。</p><p class="ql-block"> 第二個(gè)就是現(xiàn)實(shí)中的真問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題，比如我們?cè)诎嗉?jí)管理，在時(shí)代育人方面，課程育人、管理育人、協(xié)同育人等等這些方面找準(zhǔn)自己。</p><p class="ql-block"> 第三點(diǎn)要突破前沿填補(bǔ)空白的研究，絕不能夠是“炒冷飯”，我們一定要建立在前人的研究的基礎(chǔ)之上，要向前邁進(jìn)，哪怕是一小步的研究。對(duì)已有的研究進(jìn)行一個(gè)充分的占有資料，那就是進(jìn)行文獻(xiàn)的梳理，另外就這個(gè)方面的研究是什么樣的結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀？無(wú)論是在申報(bào)課題，還是申報(bào)省級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，還是國(guó)家級(jí)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)，都是建立了自己前期的課題申報(bào)成功的基礎(chǔ)之上，經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)踐，經(jīng)過(guò)4年的實(shí)踐，無(wú)論是思想的巨人還是實(shí)踐的偉人，都會(huì)受因所處的一個(gè)時(shí)代具有歷史局限性。我們對(duì)以往的這個(gè)研究進(jìn)行梳理的基礎(chǔ)上，再對(duì)他們的研究做一些補(bǔ)充，也是有價(jià)值。這就是我們科學(xué)的精神，其實(shí)非常重要的一點(diǎn)就是什么都敢于懷疑，也敢于批判。</p><p class="ql-block"> 馬克思主義就具有科學(xué)性、發(fā)展性、開(kāi)放性，馬克思主義非常強(qiáng)調(diào)和注重他的批判性、批判精神，因此我們一定要對(duì)于權(quán)威，對(duì)于傳統(tǒng)的一種守正創(chuàng)新。該守的我們要守，但是我們同時(shí)要敢于說(shuō)前人沒(méi)有說(shuō)過(guò)的話，做前人沒(méi)有做過(guò)的事，這是二十大報(bào)告里面講的，所以守正創(chuàng)新就是我們要對(duì)過(guò)去的一些不合時(shí)宜的內(nèi)容進(jìn)行糾編。第三，一個(gè)是辯證藝術(shù)，馬克思主義強(qiáng)調(diào)就是辯證統(tǒng)一，就說(shuō)我們要一分為二的看問(wèn)題，總書記也特別強(qiáng)調(diào)我們領(lǐng)導(dǎo)干部還要具有歷史思維，具有底線思維，這幾個(gè)思維都是不可少的，對(duì)于某一種說(shuō)法，某一種觀點(diǎn)，我們要辯證地去分析，一分為二地去看待它，那么最后一種說(shuō)就是翻新闡述，至少?gòu)男问缴辖o人一種耳目一新的感覺(jué)。這就是我們講的論文。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 比如說(shuō)我們寫了一篇文章，結(jié)果一查重是30%，40%甚至50%，查重率很高，這說(shuō)明了我們的創(chuàng)新不多，就是一篇的文章，你50%的重復(fù)率，那么一般來(lái)講，像我們大學(xué)學(xué)報(bào)啊，只能在10%以內(nèi)，這個(gè)重復(fù)率查重一般呢，我們的碩士論文博士論文，唉，最多也不能夠超過(guò)20%以上，唉，當(dāng)然各個(gè)學(xué)校啊，中大華師啊，暨大他們的，唉。那么學(xué)術(shù)論文，這邊我們重要的，我們就是要回答這么三個(gè)問(wèn)題</p>