為了扎實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。2023年10月13日，在學(xué)校教務(wù)處的組織下，校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)組成檢查組，對(duì)全校各科作業(yè)進(jìn)行了深入細(xì)致的檢查。這次四冊(cè)常規(guī)檢查主要從以下四個(gè)方面來分析：學(xué)案設(shè)計(jì)，聽課筆記，學(xué)生作業(yè)，教師反思和心得，月考試卷分析。<div><br></div> 教師的學(xué)案設(shè)計(jì)書寫認(rèn)真規(guī)范，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重難點(diǎn)突出，教學(xué)過程銜接得當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。<div><br></div> 教師的教學(xué)反思從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了反思：教學(xué)任務(wù)的完成情況：即實(shí)際教學(xué)效果與備課設(shè)想的差距，是否在實(shí)際課堂教學(xué)中對(duì)原計(jì)劃進(jìn)行變更，知識(shí)傳授的效果如何；反思教法情況：反思教法的成功之處與存在問題，教學(xué)步驟與方法調(diào)整的原因，以便今后進(jìn)一步深化和完善；學(xué)法指導(dǎo)工作情況：教師在學(xué)生預(yù)習(xí)、自學(xué)、閱讀、歸納、思維訓(xùn)練等方法指導(dǎo)是否到位，以便提高學(xué)生的自學(xué)能力及增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的愿望、創(chuàng)新意識(shí)等。 月考試卷分析，老師們通過月考成績(jī)分析了學(xué)生失分的原因，根據(jù)不同的分?jǐn)?shù)段，分析了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，為下一步的教學(xué)指明了方向。 教師的聽課筆記所有項(xiàng)目都有記錄，信息準(zhǔn)確詳細(xì)，課堂流程記錄完整，內(nèi)容豐富，評(píng)價(jià)中肯并且有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，可以提煉教研課題，思考深入，能夠結(jié)合課堂現(xiàn)象找到學(xué)習(xí)點(diǎn)，提出解決問題的方法，有整體概括能力，能夠從眾多課堂現(xiàn)象中提煉出與自身實(shí)際教學(xué)思考相聯(lián)系的部 分，并結(jié)合相應(yīng)理論知識(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和原則。<br><div> </div> 大家對(duì)作業(yè)情況進(jìn)行了細(xì)致的查閱，分析和評(píng)價(jià)，并對(duì)作業(yè)檢查中存在的問題展開了探索和研討。從檢查情況來看，整體情況良好，老師們能做到及時(shí)，認(rèn)真，并按學(xué)校制定的作業(yè)規(guī)范要求去批改作業(yè)。<div> 經(jīng)過檢查，教師能夠認(rèn)真對(duì)待作業(yè)的布置及批改，布置次數(shù)，批改數(shù)量符合要求，批改及時(shí)，認(rèn)真，對(duì)于作業(yè)完成出色或有進(jìn)步的學(xué)生，能夠給出激勵(lì)性的評(píng)語，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，對(duì)錯(cuò)誤之處能做出適當(dāng)?shù)呐?，寫出批改日期和等?jí)，作業(yè)布置題量適中。</div> 一次檢查就是一次促進(jìn)，這次四冊(cè)常規(guī)檢查及時(shí)高效的反饋了教師和學(xué)生的階段性教學(xué)和學(xué)習(xí)成果，更好地規(guī)范學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理提高課堂教學(xué)實(shí)效。有利于促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真高效，完成作業(yè)的良好習(xí)慣，使得教師和學(xué)生能及時(shí)明確短板，及時(shí)反思，立足就知，溫故知新，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。<br>