<p class="ql-block"> 為充分備考2024年高考，10月14日，隴南市教育局主辦、隴南一中承辦的“2024屆全市新高考備考復(fù)習(xí)策略暨高考命題趨勢(shì)研討會(huì)”圓滿召開，我校應(yīng)隴南一中邀請(qǐng)由教學(xué)副校長(zhǎng)馬自杰同志、教學(xué)處主任韓登榜同志帶領(lǐng)高三各學(xué)科共10名教師參加了此次活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 會(huì)上，隴南一中黨委書記許邦興致歡迎詞，隴南市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)屈兌梅同志講話。</p> <p class="ql-block"> 隨后，重慶市楊家坪中學(xué)B區(qū)校長(zhǎng)、九龍坡名優(yōu)教師顏敦鵬和重慶市特級(jí)教師、高考閱卷指導(dǎo)委員汪禎亮分別做了題為《新高考 新變化 新舉措》《新高考教學(xué)改進(jìn)、機(jī)理與優(yōu)化》的主題報(bào)告。開幕式和兩場(chǎng)專題報(bào)告均由隴南一中校長(zhǎng)周志平主持。</p> <p class="ql-block"> 下午，隴南一中高三級(jí)教研組長(zhǎng)、名教師和隴南各縣區(qū)選派的名師分學(xué)科作了新高考備考復(fù)習(xí)策略的主題報(bào)告。</p> <p class="ql-block"> 本次研討會(huì)分享了名校在“三新”背景下高三備考復(fù)習(xí)管理與教學(xué)策略方面的成功經(jīng)驗(yàn)，有效助力于指導(dǎo)我校高考備考復(fù)習(xí)整體規(guī)劃。會(huì)后，各位參加研討學(xué)習(xí)的同志也交流了自己的學(xué)習(xí)心得。</p> <p class="ql-block"> 馬江老師說:本次培訓(xùn)，分別由隴南市第一中學(xué)的付正強(qiáng)和成縣第一中學(xué)的陳文林老師做了物理備考策略及實(shí)踐探討專題講座，兩位老師針對(duì)重慶，湖南，湖北，廣東，江蘇，福建，河北，遼寧八省近三年的高考題，分別從題型設(shè)計(jì)，分值設(shè)置，考點(diǎn)分布做了詳細(xì)的分析，對(duì)2024的高考命題趨勢(shì)指明了方向，對(duì)我們的高三備考工作有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。通過本次培訓(xùn)，我們?cè)趥淇紡?fù)習(xí)中，要強(qiáng)化物理重點(diǎn)模型，重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練，立足課本，對(duì)教材中的物理概念，定義，規(guī)律，方法等要讓學(xué)生細(xì)讀。通過本次培訓(xùn)，回去之后，針對(duì)我校實(shí)際情況制定針對(duì)性的復(fù)習(xí)策略。</p> <p class="ql-block"> 楊俊杰老師說:本次新高考政治學(xué)科備考研討會(huì)分別由隴南一中吳瓊老師和武都實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳文彬老師承擔(dān)講座，講座題目分別為《三新背景下政治教學(xué)及備考心得體會(huì)》及《立足新教材，把握新方向》。高考政治備考工作中，要特別注重做到課程議題化、議題問題化、問題情境化、情境活動(dòng)化。高考一輪復(fù)習(xí)的抓手是新課標(biāo)的內(nèi)容要求、教師教學(xué)用書及高考真題。立足育人、基于情境、始于問題、終于價(jià)值是高考的命題要求，通過此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，要把好的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)帶回我校，分享給高三政治老師，結(jié)合本校實(shí)際做好2024年高考政治備考工作，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 韓會(huì)琴老師說：本次新高考英語(yǔ)學(xué)科備考研討會(huì)感悟：結(jié)合2017版2020修訂的新課標(biāo)中的具體教學(xué)建議為參考，充分挖掘老師的潛力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。認(rèn)真研究高考試題變化、考查方向、內(nèi)容和特點(diǎn)，做到信息先導(dǎo)，資源充足，備考科學(xué)，措施得力。在復(fù)習(xí)中不要貪多求快，不要給學(xué)生壓大量的練習(xí)題打題海戰(zhàn)，使學(xué)生疲憊不堪，難以有充足的精力應(yīng)付高考，要控制好模擬試題的量，確保做一套就要有一套的收獲，要留給學(xué)生足夠的復(fù)習(xí)的時(shí)間，讓學(xué)生多看多理解，對(duì)“繁、難、偏、舊、怪”的模擬試題舍得放棄，要多想、多悟，從復(fù)習(xí)反思中熟悉做題的技巧。以學(xué)定教，發(fā)揮“雙主”作用。整個(gè)復(fù)習(xí)過程要緊緊把握“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的原則，深入了解學(xué)情，分析了解英語(yǔ)為弱科的邊緣生，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，補(bǔ)弱促?gòu)?qiáng)，提高講練測(cè)的效果并有針對(duì)性地做好學(xué)生的思想工作，從而大幅度提高復(fù)習(xí)效率。在復(fù)習(xí)過程中，老教師要善于通過課堂實(shí)踐總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，青年教師要主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極探索，以學(xué)科組為中心，以骨干教師為引領(lǐng)，落實(shí)導(dǎo)師制，向各地高考備考專家和一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，在課堂實(shí)踐中積累起一套行之有效的備考方法。</p> <p class="ql-block"> 馬再前老師說：本次隴南一中學(xué)習(xí)的收獲有兩點(diǎn)，一、強(qiáng)調(diào)運(yùn)算夯實(shí)基礎(chǔ)，不管是幾輪復(fù)習(xí)最終的目的是讓學(xué)生考“高”分，而實(shí)現(xiàn)這一目的的根本途徑就是強(qiáng)調(diào)運(yùn)算夯實(shí)基礎(chǔ)！二、有錯(cuò)必糾，錯(cuò)題絕大部分是因?yàn)閷W(xué)生沒有思路，這時(shí)候?qū)W生在糾錯(cuò)本上的改錯(cuò)和歸納總結(jié)就顯得尤為重要！同時(shí)也是提升成績(jī)的有效途徑。</p> <p class="ql-block"> 賀建明老師說:</p><p class="ql-block"> 1.強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，注重高考真題分析。在培訓(xùn)中兩位老師都提出研讀《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》的問題，在新高考改革的背景下，《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》是高考命題的重要指南，根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，將化學(xué)的必備知識(shí)分為化學(xué)語(yǔ)言與概念、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、反應(yīng)變化與規(guī)律、物質(zhì)轉(zhuǎn)化與應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)原理與方法五個(gè)方面，這些內(nèi)容是學(xué)生今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)，也是高考化學(xué)考查的主要內(nèi)容。高考試題通過對(duì)這些必備知識(shí)的考查，能有效地鑒別學(xué)生對(duì)學(xué)科必備知識(shí)的掌握程度，從而引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)遵循教學(xué)規(guī)律，嚴(yán)格按照高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行教學(xué)。高考化學(xué)試題注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，體現(xiàn)在對(duì)基本概念和基本原理的準(zhǔn)確理解和把握，包括概念辨析、事實(shí)判斷、原理份析等多種方式。</p><p class="ql-block"> 2.注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生能力。高考特別重視信息讀取能力、實(shí)驗(yàn)分析能力、計(jì)算能力等考查，故要注意賦予化學(xué)實(shí)驗(yàn)以新的活力，培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和科學(xué)品質(zhì)，適當(dāng)拓展基本儀器的使用功能和基本操作范圍，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的探索性和設(shè)計(jì)性，重點(diǎn)是教材中現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)的綜合、改進(jìn)和創(chuàng)新，同時(shí)要注意將所學(xué)過的知識(shí)與技能用于新情景中解決新的問題，拓寬實(shí)驗(yàn)思路，總結(jié)解題方法技巧，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)的能力，才能不斷消除實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中的失分點(diǎn)，增加得分點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 楊麗老師說:本次新高考語(yǔ)文學(xué)科備考研討會(huì)主要由隴南一中語(yǔ)文教研組長(zhǎng)周琳老師和宕昌縣第一中學(xué)教師李小軍老師主講。兩位老師均對(duì)《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系說明》進(jìn)行了深入解讀，特別強(qiáng)調(diào)的是《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》中提到的“一核四層四翼”，立足《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)新高考的備考給出了建議。主要從瞄準(zhǔn)備考方向、教考銜接、守常和應(yīng)變四個(gè)方面詳細(xì)說明了學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科的備考思路。既有理論層面的頂層設(shè)計(jì)又有實(shí)踐層面的探索應(yīng)用，將近幾年的全國(guó)高考試卷中具有典型性的試題進(jìn)行了詳細(xì)的分析，闡明了穩(wěn)中應(yīng)變的命題思路，為新高考語(yǔ)文備考指明了方向。同時(shí)，也進(jìn)一步明確了高考語(yǔ)文注重“情景化”考察的命題特點(diǎn)，需要樹立從高一起就有的備考意識(shí)，做好教考銜接，在備考中將語(yǔ)文核心素養(yǎng)深入到日常教學(xué)的每節(jié)課中，抓好學(xué)生的思辨性閱讀和寫作，以不變應(yīng)萬(wàn)變。</p> <p class="ql-block"> 紀(jì)春梅老師說：本次隴南一中的新高考備考研討會(huì)有隴南一中的青年教師邵瑞峰和成縣一中的高級(jí)教師李宗奇老師承擔(dān).兩位老師針對(duì)近四年新課標(biāo)一卷和新老教材的變化進(jìn)行分析，指出新高考落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，體現(xiàn)高考改革要求，試題突出數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)考查，突出 關(guān)鍵能力，加強(qiáng)教考銜接，服務(wù)“雙減”政策實(shí)施，助力基礎(chǔ)教育提質(zhì)增效。高考命題的總體趨勢(shì)不再單純考查學(xué)生三年學(xué)習(xí)成果，要選拔適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)、高質(zhì)量（能夠獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題）人才，對(duì)學(xué)生素養(yǎng)要求越來(lái)越高，試題情景越來(lái)越專業(yè)（常選取學(xué)術(shù)論文中的真實(shí)情境），問題設(shè)置越來(lái)越具體（切入角度越來(lái)越具體），綜合能力考查越來(lái)越突出（閱讀理解能力、邏輯推理能力、語(yǔ)言組織能力等）。高考試題越來(lái)越有如下特征：低起點(diǎn)、多層次、高落差。這就要求教師針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，教學(xué)時(shí)要以核心素養(yǎng)為中心，在“三新“背景下”，借鑒往屆復(fù)習(xí)備考的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，聚焦學(xué)科主干內(nèi)容，突出數(shù)學(xué)學(xué)科特色，重視數(shù)學(xué)本質(zhì)，突出理性思維，加強(qiáng)運(yùn)算能力和創(chuàng)新性的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性，重在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考，獨(dú)立分析問題、解決問題的能力。學(xué)生可以借鑒這些方法：以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺，做好每天的復(fù)習(xí)，每單元的復(fù)習(xí)，做好每一章知識(shí)的系統(tǒng)總結(jié)，適量訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，認(rèn)真分析各類考試試卷，將存在問題分類。</p> <p class="ql-block"> 張倩老師說:甘肅省新高考隴南市生物高考研討會(huì)由隴南一中高三年級(jí)副主任、備課組長(zhǎng)劉建強(qiáng)老師和西和縣中學(xué)楊春剛兩位老師主講。劉老師從準(zhǔn)確把握備考方向、不做無(wú)用功；基于學(xué)情開展一、二、三輪復(fù)習(xí)策略；用好教材，策略和方法得當(dāng)；學(xué)法指導(dǎo)，助學(xué)生成長(zhǎng)；關(guān)于習(xí)題的相關(guān)問題五個(gè)方面對(duì)新高考進(jìn)行解讀，并根據(jù)本校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)提出了具體措施和經(jīng)驗(yàn)。楊老師從新高考改革歷程回顧、政策文件依據(jù)、生物學(xué)課程變化、生物學(xué)試題評(píng)析四個(gè)方面對(duì)新高考的命題方向進(jìn)行闡述，著重提出了SOLO理論滲透于教學(xué)的全過程。兩位老師都提到了高考的命題方向以堅(jiān)持立德樹人為金線，立足必備知識(shí)，考查關(guān)鍵能力為銀線，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。</p> <p class="ql-block"> 通過會(huì)后同事們的交流，大家都在此次備考分析會(huì)中收獲了很多指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn)。也都想借此次新高考備考復(fù)習(xí)策略暨高考命題趨勢(shì)研討會(huì)的名師引領(lǐng)為我校2024年高考備考做更充分的準(zhǔn)備。</p>