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甘肅省中學(xué)英語教師國(guó)際理解教育專題培訓(xùn)項(xiàng)目

慕溪

<p class="ql-block">各位老師,大家早上好!今天早上我們有幸邀請(qǐng)到西北師范大學(xué)附中強(qiáng)海榮老師為我們做《區(qū)域立體化推進(jìn)中小學(xué)國(guó)際理解》專題講座。</p> <p class="ql-block">強(qiáng)海榮,英語學(xué)科教育專業(yè)、研究生中學(xué)高級(jí)教師、蘭州市市級(jí)骨干教師、蘭州市第八屆教學(xué)新秀、蘭州市名師工作室成員、蘭州市教改實(shí)驗(yàn)基地專家組成員、蘭州市教師發(fā)展學(xué)校優(yōu)秀學(xué)員;參與、主持省級(jí)課題5項(xiàng),參編著作3本,撰寫發(fā)表省級(jí)論文5篇,國(guó)家級(jí)論文2篇;熱愛教育,善于管理!</p> <p class="ql-block">1998—2018年從教于省級(jí)示范性高中,一直擔(dān)任尖子班教學(xué)和國(guó)際部管理工作;2018年至今,從事附中國(guó)際部托福閱讀與寫作的教學(xué)兼?zhèn)湔n組長(zhǎng)。在國(guó)際教育教學(xué)研究中,對(duì)TOEFL、SAT課程深有研究,從教兩屆國(guó)際班以來,所教學(xué)生托福成績(jī)最高分達(dá)到117分,寫作單科滿分,SAT達(dá)到1500多分,多人被世界名校錄??!</p> <p class="ql-block">2023年10月15日上午,8:30—11:30,北師大附中老師強(qiáng)海榮,為全省學(xué)員做《區(qū)域立體化推進(jìn)中小學(xué)國(guó)際理解教育》的專題講座。</p> <p class="ql-block">強(qiáng)海榮老師為全體學(xué)員做專題講座</p> <p class="ql-block">【1】國(guó)際理解的概述</p> <p class="ql-block">【2】推進(jìn)中小學(xué)國(guó)際理解教育的途徑和舉措</p> <p class="ql-block">【3】教學(xué)中實(shí)施國(guó)際理解教育的現(xiàn)狀</p> <p class="ql-block">【4】西北師大附中國(guó)際理解教育分享</p> <p class="ql-block">2023年10月15日上午,第七組學(xué)員趙娟老師,主持并總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">強(qiáng)老師今天早上給我們做了名為《區(qū)域立體化推進(jìn)中小學(xué)國(guó)際理解教育的途徑與舉措》的專題講座。強(qiáng)老師先后從國(guó)際理解概念、區(qū)域立體化推進(jìn)、初高中英語學(xué)科中滲透,以及西北師大附中國(guó)際理解教育分享等幾個(gè)方面給我們做了專題性的分享,讓我們了解了國(guó)際理解教育下中西方文化的差異,為我們?cè)诮窈蟮慕逃虒W(xué)工作中指明了方向。</p> <p class="ql-block">2023年10月15日下午,14:30—17:30,甘肅省教科院李麗娟老師為全省學(xué)員做《教師全球素養(yǎng)的內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)及發(fā)展路徑:國(guó)際視角》的專題培訓(xùn)!</p> <p class="ql-block">李麗娟,甘肅省教科院教師發(fā)展研究所所長(zhǎng),碩士研究生,主持完成國(guó)家級(jí)課題、省級(jí)課題多項(xiàng),主編完成專注3部,作為主要成員參加中英項(xiàng)目,明德兒童基金會(huì)項(xiàng)目等國(guó)際國(guó)內(nèi)項(xiàng)目,具有課題研究的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block">【1】新時(shí)代教師的挑戰(zhàn)</p> <p class="ql-block">【2】教師的專業(yè)發(fā)展</p> <p class="ql-block">【3】怎樣撰寫論文、課題</p> <p class="ql-block">【4】做好教師個(gè)人發(fā)展規(guī)</p> <p class="ql-block">2023年10月15日下午,第七組組長(zhǎng)何小娟老師,主持并總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">李老師《全球素養(yǎng)背景下的教師專業(yè)發(fā)展路徑》的專題講座,從全球素養(yǎng)的內(nèi)涵著手,闡明了提高教師全球素養(yǎng)和國(guó)際理解教育的必要性,挑明了新時(shí)代教師面臨的種種挑戰(zhàn),指明了教師專業(yè)發(fā)展的路徑,即新時(shí)代的教師要提高自身的反思能力,學(xué)習(xí)能力,行動(dòng)能力,研究能力和職業(yè)規(guī)劃能力。不斷學(xué)習(xí)進(jìn)行自我反思,挑戰(zhàn)和超越,走出舒適區(qū),做一名高素質(zhì),創(chuàng)新型的教師。</p>

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