<p class="ql-block">歲月如梭，光陰荏苒，隨著時(shí)間的飛馳，我們和共和國同時(shí)成長的這一代人，也都到了古稀之年。對所經(jīng)歷過的人生客站和諸多事情，雖然多已喪失了記憶，但中學(xué)時(shí)代教室門前的那幾棵高大的芙蓉(合歡)樹，以及那充滿朝氣的校園生活卻永遠(yuǎn)地烙在了我的記憶中。</p><p class="ql-block">上世紀(jì)六十年代中考時(shí)，要到報(bào)考第一志愿的學(xué)校去入試，該考生的成績決定能否上此學(xué)校，如分?jǐn)?shù)不到該校的分?jǐn)?shù)線，將轉(zhuǎn)入所報(bào)第二志愿或第三志愿。</p> <p class="ql-block">鄭州市第十中學(xué)是鄭州市最古老的一所學(xué)校，她歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，至今已有近一百五十年的歷史。老校區(qū)坐落在鄭州市管城區(qū)書院街23號，占地35畝，雖幾經(jīng)滄桑，數(shù)次易名，卻一直作為莘莘學(xué)子的求學(xué)讀書之地，上個(gè)世紀(jì)1961年還被鄭州市定為市重點(diǎn)中學(xué)。</p> <p class="ql-block">在小升初參加考試前，我雖心中仰慕第十中學(xué)，卻不知道鄭州十中的具體位置。于是我和我的一位同考十中的同學(xué)結(jié)伴而行，先去熟悉到鄭州十中的路線。</p><p class="ql-block">六七月份，正是芙蓉樹開花的季節(jié)，一進(jìn)十中校院，我就被道路兩旁的那幾棵高大的芙蓉樹吸引住了，那是我第一次看到樹上能開那么好看的花兒。她是一種細(xì)軟如粉扇的花莖，一簇簇的匯聚在一塊兒，像一團(tuán)團(tuán)的絲絨，散著淡淡的芳香，微風(fēng)吹來隨風(fēng)搖擺，一朵、兩朵……，布滿了整株芙蓉樹的樹冠?；ㄩ_季節(jié)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，教室門前猶如籠罩著一片片緋紅的云煙，煞是好看。芙蓉樹隨著它的生長，花開了又謝，謝了又開，就這樣一年又一年的重復(fù)，送走了一屆又一屆的學(xué)子。</p><p class="ql-block">當(dāng)年我有幸被十中錄取，新生分班時(shí)我所在的教室就在離芙蓉樹下十幾米的地方。</p><p class="ql-block">雖然我在美麗的芙蓉樹下學(xué)習(xí)生活僅有三年多的時(shí)間，如今離開校園也已有六十來年了，但在那高大的芙蓉樹下緊張而又充實(shí)的學(xué)習(xí)和生活，卻成了我永久的的記憶，終身難以忘懷。</p> <p class="ql-block">每年的九月一日是各學(xué)校開學(xué)的日子，開學(xué)那天我懷著喜悅的心情進(jìn)了十中的大門，穿過那幾棵高大的芙蓉樹，隨著新生們走進(jìn)了鄭州十中一年級二班的教室。</p><p class="ql-block">那年入校新生分為六個(gè)班，我們前四個(gè)班的教室在進(jìn)校門的左側(cè)，后兩個(gè)班的教室在學(xué)校的中部，按語糸劃分為前四斑學(xué)習(xí)俄語，后兩個(gè)班學(xué)習(xí)英語。</p><p class="ql-block">我們一二班的班主任是位男老師，在講臺上他自我介紹名字叫李光明，李老師當(dāng)年二十六歲，敦實(shí)的中等身材，面部胡須比較重，平時(shí)看上去面部表情比較嚴(yán)肅，但對同學(xué)們講話卻非常溫和。隨著以后時(shí)間的推移，我逐漸的喜歡上了這位班主任。李老師從河南大學(xué)畢業(yè)，我們這個(gè)班是他帶的第二個(gè)班。因文化大革命的緣故，李老師從六四年一直帶我們班直到六八年同學(xué)們初中畢業(yè)分配結(jié)束，我們班同學(xué)們和他才彼此分開。</p><p class="ql-block">李老師任我們班主任的同時(shí)，還負(fù)責(zé)代我們的語文課。在以后的教學(xué)中顯示出了他深厚的文學(xué)底子，給我們講起課來繪聲繪色，扣人心弦。特別是講文言文、他妙語連珠，滔滔不絕。讓我記憶較深的像《核桃舟記》、《賣炭翁》、《愛蓮說》等課文，講起這些課文來，語言深入淺出，特別是講到引人入勝時(shí)，同學(xué)們簡直是到了如癡如醉的境地。</p><p class="ql-block">最使我難忘是李老給我們講的《愛蓮說》這篇課文，他把作者以菊和牡丹作為鋪墊，而又通過“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的語句，繼而把蓮特有的品格分析的入木三分。他先給同學(xué)們指出了作者的寫作技巧，然后把文章真正的含意講授給我們，指出作者用托物言志的寫作手法，把作者本人光明磊落，胸懷坦蕩，不依附何勢力，不攀附于達(dá)宮貴人和為人正直的獨(dú)立品格，展現(xiàn)給讀者。李老師可以說是把這篇文章深刻的含義闡述的淋漓盡致。在以后的歲月里，李老師教授的這篇《愛蓮說》課文的精華部份，對我以后的成長過程中，在思想及品德上都產(chǎn)生了較大的影響。直到多年后，我們班同學(xué)對此都有同感。</p><p class="ql-block">現(xiàn)在回頭看，我們班里同學(xué)的文學(xué)底子之所以都普遍好，這與班主任李老師當(dāng)年的辛勤執(zhí)教是分不開的。</p><p class="ql-block">在上世紀(jì)六十年代，鄭州十中各學(xué)科配備的老師和鄭州各中學(xué)師資相比較，可以說是相當(dāng)強(qiáng)的。</p><p class="ql-block">給我們代課的各科老師在我的記憶中有 : 數(shù)學(xué)老師甘思聰、俄語老師張國棟、政治老師戴聞、體育老師盧三光、地理老師魯法周、物理老師王華先、植物老師蕭宗道、音樂老師鄭強(qiáng)……等。</p><p class="ql-block">以上給我們代課的各科老師按當(dāng)時(shí)的年代講，大多都是名牌大學(xué)畢業(yè)，個(gè)個(gè)都是文彩飛揚(yáng)，講起課來讓同學(xué)們感覺韻味無窮。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">時(shí)光荏苒，時(shí)過境遷，作為學(xué)生的我們也已到了桑榆之年，但是每逢回憶起自己的中學(xué)時(shí)代，還是深深地懷念那些忠誠于黨的教育事業(yè)，而不辭辛苦執(zhí)教于我們的各位恩師們</span></p><p class="ql-block">那個(gè)年代的老師，毫無保留的給學(xué)生傳授豐富的文化知識，教書育人就像是蠟燭一樣，點(diǎn)燃了自己，而照亮了學(xué)生，也無愧于靈魂工程師這個(gè)稱謂。</p><p class="ql-block">不幸的是，這些老師在文革中差不多都受到了不同程度的沖擊，現(xiàn)在，他們曾經(jīng)教過的學(xué)生們偶爾聚在一起，每當(dāng)回想起中學(xué)時(shí)代，不免還為老師們當(dāng)年受到的各種屈辱而感到痛心和惋惜。</p> <p class="ql-block">在中學(xué)學(xué)習(xí)的三年多時(shí)間里，因我家離學(xué)校較遠(yuǎn)，便成了住校生。</p><p class="ql-block">那些年代國家經(jīng)濟(jì)困難，人民的溫飽問題尚未解決，那時(shí)生活條件雖然艱苦，但我們的心情是愉悅的。學(xué)校對學(xué)生家庭成員每人平均不足六元生活費(fèi)的，學(xué)校將給于適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助。由于國家政策好，同學(xué)們在校學(xué)習(xí)心中無憂，在班上都積極要求上進(jìn)，同學(xué)們之間關(guān)系也比較融洽。</p><p class="ql-block">學(xué)校設(shè)有圖書館、閱覽室，另外十中的教學(xué)儀器、設(shè)備也比較多，這在鄭州各中學(xué)可以說是首屈一指的。聲樂教室、校醫(yī)室、氣象站……等設(shè)施都比較齊全，所有這些當(dāng)時(shí)為輔助教學(xué)起到了很大作用。</p><p class="ql-block">那個(gè)年代，國家提倡全民健康，學(xué)校也比較重視同學(xué)們的身體鍛煉，在教室門前都配有乒乓球臺，課間十分鐘可以打乒乓球活動(dòng)一下身體，每天班里體育委員還帶領(lǐng)大家做眼睛保健操，全校師生也經(jīng)常在校園集體做廣播操。由于學(xué)校注重同學(xué)們的身體鍛煉和經(jīng)常組織多種文藝活動(dòng)，所以那些年我們很少有戴眼鏡和弱不經(jīng)風(fēng)的同學(xué)。我們學(xué)校還有一個(gè)環(huán)行二百米跑道的操場，里面含有藍(lán)球場，和諸多體育器械供同學(xué)們身體鍛煉，學(xué)校經(jīng)常組織體育比賽，以期達(dá)到學(xué)生們都有個(gè)強(qiáng)健的體魄。</p><p class="ql-block">在中學(xué)的幾年生活學(xué)習(xí)中，特別讓同學(xué)們喜爰的活動(dòng)，當(dāng)屬每年學(xué)校組織的下鄉(xiāng)勞動(dòng)，同學(xué)們打起背包帶上洗漱用品到農(nóng)村參加麥?zhǔn)蘸颓锸?。那時(shí)去的地方也不算遠(yuǎn)，都是在鄭州郊區(qū)，離學(xué)校也就是幾十里地，坐火車幾站地就到了，在城市成長的同學(xué)們一到農(nóng)村，宛如出籠的鳥，甭提心中有多高興了。麥?zhǔn)諘r(shí)到田里割麥子，秋收時(shí)到地里掰玉米、摘棉花，吃住也都是在老鄉(xiāng)家里，一頓飯付給老鄉(xiāng)三兩糧票一角錢。</p><p class="ql-block">象這樣的勞動(dòng)，時(shí)間一般都在一周之內(nèi)，目的就是讓同學(xué)們到農(nóng)村體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值，使同學(xué)們即身體得到了鍛煉，懂得一粥一飯當(dāng)思來之不易。對“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中歺，粒粒皆辛苦”的詩句也有了進(jìn)一步的理解，思想也得到了更進(jìn)一步的升華。</p><p class="ql-block">雖然那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過去多年，但對于國家教育部當(dāng)時(shí)提出的德、智、體全面發(fā)展的戰(zhàn)略思想，現(xiàn)在還是值得推崇。</p> <p class="ql-block">我們是六四年入學(xué)，應(yīng)該是六七年畢業(yè)的學(xué)生，一九六六年五月，學(xué)校宣讀了五一六通知后，公佈暫時(shí)停課一個(gè)月，后來說時(shí)間要延長，隨著時(shí)間的推移，文革便延續(xù)下來了，直到六八年初才復(fù)課。我于六八年三月參軍入伍離開了學(xué)校，下半年同學(xué)們便面臨了上山下鄉(xiāng)、繼續(xù)上高中和進(jìn)工廠三個(gè)選向。</p><p class="ql-block">一九六八年，我們這批六七屆的學(xué)生，就這樣的畢業(yè)了，同學(xué)們告別了母校，從此便踏上了各自的人生旅途。</p><p class="ql-block">六十年過去了，有時(shí)候我想，如能再返回中學(xué)時(shí)代那個(gè)原點(diǎn)該是怎么樣。雖然自己知道這已是不可能，但還是多次幻想著能回到那充滿芙蓉樹花香的校園，再次投入到無憂無慮的學(xué)習(xí)和生活之中。</p><p class="ql-block">人們常說“人有數(shù)載命，決無再少年”，但我還是深深的懷念還處于意識朦朧，充滿著稚氣和理想的那個(gè)年代！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">【滿庭芳.情思】?</p><p class="ql-block">六十余戴，發(fā)稀鬢霜，母校終身難忘。</p><p class="ql-block"> 青磚紅瓦，讀書聲瑯瑯。</p><p class="ql-block"> 恩師執(zhí)鞭教誨，似雨露，滋潤棟樑。</p><p class="ql-block"> 多事秋，學(xué)子分離，彼此難相望。</p><p class="ql-block">難忘。年尚幼，路向何方，惆悵彷徨。</p><p class="ql-block"> 一聲春雷響，山河生香。</p><p class="ql-block"> 砥礪前行闖蕩，經(jīng)風(fēng)雨，孕育錦裳。</p><p class="ql-block"> 看今日，華光冉冉 ，夕陽勝朝陽。</p><p class="ql-block"><br></p>