<p class="ql-block">一場秋雨，</p><p class="ql-block">滿目清秋。</p><p class="ql-block">醉在秋雨里，</p><p class="ql-block">向往著雨的情趣。</p><p class="ql-block">風(fēng)抬著雨線嫵媚，</p><p class="ql-block">雨借著風(fēng)嬌滴滴撒歡。</p><p class="ql-block">秋雨無聲滴落，</p><p class="ql-block">輕染上了一抹寧靜，</p><p class="ql-block">為本次研修活動(dòng)增添了一抹色彩。</p><p class="ql-block"> 10月13日上午我們有幸聆聽了了汪寧老師的《構(gòu)筑名師成長的“六大”支柱》。</p> <p class="ql-block"> 汪寧，江蘇省特級(jí)教師、江蘇省南通市名師導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、南通市未成年人家長親職教育教師。任江蘇省曲塘中學(xué)(省重點(diǎn)高中)副校長9年、校長5年，海安市教育局副局長 4年、局長7年，被評(píng)為江蘇省全心全意依靠教職工辦學(xué)的好校長、江蘇省“三三三人才培養(yǎng)對(duì)象”南通市專業(yè)技術(shù)拔尖人才，獲評(píng)南通市“園丁獎(jiǎng)”、南通市“科教興市獎(jiǎng)”等。多年從事教育教學(xué)管理研究、外語教學(xué)和研究工作，在《中小學(xué)教學(xué)管理》《上海教育科研》《江蘇教育研究》《中小學(xué)外語教學(xué)》《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》《江蘇教育》等國家和省級(jí)刊物上發(fā)表論文 120 至篇，主特兩項(xiàng)江蘇省《十一五，和心十二五”數(shù)育規(guī)制課題。</p> <p class="ql-block"> 前兩天外出講課汪老師左胳膊意外骨折，剛剛動(dòng)過手術(shù)依然嚴(yán)重浮腫，但是汪老師帶病堅(jiān)持講座的精神，不僅鼓舞了我們，更是在我們心里種下了認(rèn)真、執(zhí)著、奉獻(xiàn)、熱愛事業(yè)的種子。這種愛崗敬業(yè)的熾熱之心，感動(dòng)著清豐名師團(tuán)的每一位教師，傳承了高尚師德。正所謂言為心聲，行為師表，汪老師用自己的言行釋義了名師導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師的真實(shí)意義。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 汪老師的講解鏗鏘有力，條例清晰，旁征博引，用一條條令人信服的經(jīng)典理論、一個(gè)個(gè)感人至深的真實(shí)故事，高站位，深引領(lǐng)，高屋建瓴地為我們講解了構(gòu)筑名師的“六大”支柱：</p><p class="ql-block">?思維為基：優(yōu)化思維模式</p><p class="ql-block">?標(biāo)準(zhǔn)為本：明確專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)</p><p class="ql-block">?讀書為源：汲取智能源泉</p><p class="ql-block">?課堂為根：根植課堂教學(xué)</p><p class="ql-block">?研究為重：走上幸福之路</p><p class="ql-block">?主張為要：形成主要風(fēng)格</p> <p class="ql-block"> 任衛(wèi)兵，正高級(jí)教師，江蘇省特級(jí)教師，江蘇省教學(xué)名師，南通市“園丁獎(jiǎng)”獲得者，南通市高品質(zhì)工作室領(lǐng)銜人，現(xiàn)任南通市通州區(qū)教師發(fā)展中心研訓(xùn)員，南通市通州區(qū)中小學(xué)名師(校長) 培養(yǎng)導(dǎo)師團(tuán)副團(tuán)長兼秘書長。先后主持江蘇省“十五”“十一五”“十二五”重點(diǎn)課題，相關(guān)成果獲江蘇省基礎(chǔ)教育類教學(xué)成果獎(jiǎng)、江蘇省教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章近二百篇，出版專著三本。</p> <p class="ql-block"> 在任教授的今天下午報(bào)告中，首先提出了領(lǐng)銜的內(nèi)涵以及領(lǐng)銜人的作用，并從以下五個(gè)方面展開報(bào)告:</p><p class="ql-block">?名師工作室的價(jià)值定位</p><p class="ql-block">?名師工作室高品質(zhì)建設(shè)和發(fā)展的意見及行動(dòng)</p><p class="ql-block">?高品質(zhì)名師工作室建設(shè)的十個(gè)標(biāo)志</p><p class="ql-block">?高品質(zhì)名師工作室運(yùn)行的十大工程</p><p class="ql-block">?能量充盈團(tuán)隊(duì)的理想樣態(tài)</p><p class="ql-block"> 任教授強(qiáng)調(diào)名師工作室的定位中應(yīng)把思想品質(zhì)建設(shè)放在首位。在教師專業(yè)發(fā)展方面提出了:“課堂”、“課題”、“課程”三課融合全新的教師專業(yè)發(fā)展途徑。</p> <p class="ql-block"> 光陰似箭，斗轉(zhuǎn)星移。時(shí)間似水地流淌著，一個(gè)星期的培訓(xùn)不知不覺的畫上了句號(hào)。接下來舉行了結(jié)業(yè)儀式，儀式共有四項(xiàng)議程，首先是觀看回顧視頻。</p> <p class="ql-block"> 第二項(xiàng)，由清豐縣教育局培訓(xùn)中心主任王智勇為本次優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書。</p> <p class="ql-block"> 第三項(xiàng)，由學(xué)員代表清豐縣第二初級(jí)中學(xué)副校長史利娜發(fā)言。</p> <p class="ql-block"> 第四項(xiàng)，由清豐縣教育局王智勇主任為本次活動(dòng)作總結(jié)講話。</p> <p class="ql-block"> 心有所向，學(xué)無止境。讓我們始終有創(chuàng)新的勇氣，更有深度研究學(xué)習(xí)的能力，做到多觀察、廣思維、深鏈接、高實(shí)效，學(xué)以致用，相信本次培訓(xùn)活動(dòng)后，我們一定會(huì)收獲“從一棵樹到一片森林”的美麗風(fēng)光。</p> <p class="ql-block">圖文：李玉娜 陳紅旗</p><p class="ql-block">編輯：王啟芳 張冉冉</p><p class="ql-block">審核：王智勇 張保周</p>