以“說”促“教” ，因“英”而“語” ——寧陵縣第三實驗小學小學英語說課活動

成秀霞

為進一步深化課程改革，提高我校四年級英語課堂教學的有效性，促進課堂教學水平，達到以“說”促“教”的目的，10月12日上午，四年級英語老師參加本次說課活動，成秀霞老師為主講教師。 瞧，我們組美女教師爭先恐后的發(fā)言瞬間 本次說課活動以四年級上冊《Is he your brother?》為內(nèi)容，成老師以小學英語課程標準為指導，通過說教材、說教學目標、說學情、說教法學法、說教學過程等環(huán)節(jié)進行說課。聆聽了成老師說課設計，啟示我們教師要仔細研讀課標，深入解讀教材；精準把握學情，明確教學起點；解讀核心板塊，挖掘育人元素；實踐學習活動，促進素養(yǎng)形成；實施有效評價，達成育人目標。 老大姐淑紅老師做精彩點評！ 才女+靚女的冉雨老師提出中肯建議一瞬 英語本科高材生孫娟老師“畫龍點睛”式指點 沉穩(wěn)的會會美女，指導的相當?shù)轿?，讓人深受啟發(fā)! 　　本次說課活動極大地調動了老師們的積極性，激發(fā)了老師們對課堂的深入思考。通過本次活動，鍛煉了四年級英語教師隊伍，提高了老師們把握課堂的能力，展現(xiàn)了教師的實力和水平，使四年級英語教師的教育教學能力得到更快地發(fā)展！