<p class="ql-block">一行30人在縣教科體局，程亞男老師向研修班的老師們介紹了天幼園所概況并帶領(lǐng)參觀戶外環(huán)境、游戲設(shè)施、功能室等區(qū)域。在充滿春日氣息的戶外環(huán)境中，一步一景，一物一情，吸引著來(lái)訪老師們駐足欣賞。</p> <p class="ql-block"> 王老師《影子變變變》通過(guò)探究實(shí)踐，讓孩子了解光與影子的奧秘。讓孩子直觀感受物體在光的照射下產(chǎn)生的現(xiàn)象，了解影子是如何產(chǎn)生。通過(guò)一次次的探索實(shí)踐，讓幼兒了解光源的遠(yuǎn)近會(huì)影響影子的大??；影子和物體的形狀有關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們可以看到幼兒自主地思考老師所提出的問(wèn)題，解決一個(gè)個(gè)的挑戰(zhàn)。先思考，然后去動(dòng)手操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察到現(xiàn)象；再一起分析，觀察操作的過(guò)程，通過(guò)現(xiàn)象提煉經(jīng)驗(yàn)；再根據(jù)總結(jié)好的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)新的挑戰(zhàn)，利用經(jīng)驗(yàn)完成挑戰(zhàn)。環(huán)環(huán)相扣之余，也感受到了活動(dòng)內(nèi)在邏輯的整全與嚴(yán)密。</p> <p class="ql-block"> 孫老師的課程故事分享《我和小書(shū)的故事》，她從探究課程由課程緣起開(kāi)始，闡述課程實(shí)施的進(jìn)程，充分展現(xiàn)兒童參與其中的思考及發(fā)展。課程實(shí)施中教師的疑惑與思考、師幼互動(dòng)中的溫度與驚喜、家園教育資源的挖掘與應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)課程游戲化的理念，解決教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)和材料投放方面的困惑，凸顯自主游戲下環(huán)境和材料的重要性，<span style="font-size: 18px;">賈宗萍園長(zhǎng)的專題講座《多元實(shí)踐 共生共長(zhǎng)》課程游戲化理念下幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的思考與實(shí)踐，</span>從教育意義和審美價(jià)值兩個(gè)不同的角度切入，幫助我們了解兼具功能性和藝術(shù)性的幼兒園傳統(tǒng)文化環(huán)境創(chuàng)設(shè)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一份真誠(chéng)而簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)態(tài)度</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一份云卷云舒的認(rèn)真</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">行走在幼教的水岸</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">潤(rùn)一箋水墨的情懷</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一顆心在童心之外</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">亦在童心之中</p> <p class="ql-block"> 在這秋日的美好季節(jié)里，在精彩的教育活動(dòng)和激情的思辨中，在用眼睛欣賞、用耳朵傾聽(tīng)、用心靈感受的過(guò)程中，我們收獲滿滿！</p> <p class="ql-block"> 今日的培訓(xùn)是短暫的，培訓(xùn)有聲，潤(rùn)物無(wú)聲，學(xué)思礫新，知行致遠(yuǎn)，今日培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的，<span style="font-size: 18px;">但是培訓(xùn)收獲的知識(shí)是無(wú)價(jià)的，每一位參訓(xùn)者都還意猶未盡，學(xué)員們紛紛表示，會(huì)努力充實(shí)自己，</span>讓我們悅行向美而生，共同成長(zhǎng)，助力石城縣學(xué)前教育的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">圖/文： 陳春紅</p><p class="ql-block">審核：翁秀蓮 陳秀蘭</p><p class="ql-block">監(jiān)制：羅小江</p>