<p class="ql-block">亮點歸納：</p><p class="ql-block">1、全校搞了慶祝黨建立一百周年慶典活動。一項愛黨愛國的活動，如果只有一兩個人在呼喊，可能會感覺奇怪，但如果有一群人在呼喊，那就變成一種亮點與特色。教育，沒辦法做出轟轟烈烈的偉大成就，不會馬上轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，它是一項慢的藝術(shù)，是對學(xué)生成長產(chǎn)生潛移默化的過程。所以，對于家國情懷的建設(shè)，我們要以集體的形式，在重要的節(jié)假日節(jié)點，好好慶祝一下，培養(yǎng)孩子們的愛國情懷！在集體氛圍營造中，哪怕是有邊緣化或者搞破壞的同學(xué)，至少她們也會安靜并感受一會。</p><p class="ql-block">2、目標(biāo)明確，責(zé)任清晰，并敢于公開。高考目標(biāo)不達到自身設(shè)定的目標(biāo)，校長自動辭職，中考成績沒有在全區(qū)第一，分管初中部的副校長自動辭職；小考成績沒有全區(qū)第一，分管小學(xué)部的黨委副書記自動辭職！敢于公開表態(tài)，這本身就是一種姿態(tài)！只是口頭上強強調(diào)，沒有任何的后果呈現(xiàn)，必然會養(yǎng)成一批沒有競爭力、安于現(xiàn)狀的領(lǐng)導(dǎo)和老師，成績是沒辦法突破的！</p><p class="ql-block">3、每周有一次學(xué)生的時間命題。這是一大亮點。只有先學(xué)會命題，知道材料的立意，立足的知識點和答案組織思路，然后反饋備考！</p><p class="ql-block">4、導(dǎo)師幫扶制。一個老師，帶三、四個學(xué)生，要有詳細(xì)的規(guī)則、內(nèi)涵以及幫扶內(nèi)容，最后要有評價反饋（以學(xué)生層面的心得分享反饋）。</p><p class="ql-block">5、學(xué)校主題建設(shè)：（1）要有一個主題理念，例如為學(xué)生一生的幸福和發(fā)展奠基?。?）要圍繞這個主題理念，有具體的內(nèi)涵品質(zhì)綱要（也就是要具體化，培養(yǎng)成一個什么樣的人，具體內(nèi)容上面圖片有）。</p><p class="ql-block">聯(lián)想：班級管理模式也一樣，定下班級主題理念，然后圍繞主題，征集班級想要成為一個什么樣的人，從而成為班級的品質(zhì)內(nèi)涵。具體操作路徑如下：首先，進行理念解讀，達成一致（我要做什么以及為什么要這么做）。其次，定下標(biāo)準(zhǔn)和收集人群。例如每個人都寫下自己想要成為具有什么品質(zhì)的人，用四個字歸納，家長想要自己的孩子具有什么品質(zhì)，用四個字歸納，最后匯總歸納。最后，主題班會，解讀每個詞的意義，選出自己最渴望擁有的特征。例如投票選出4至6個品質(zhì)，有篩選的過程，才會發(fā)動思維思考！</p><p class="ql-block">6、升旗儀式，學(xué)校要表揚學(xué)生，每個班表揚2至3個人，要具體到個人的名字，不得表揚集體。一個學(xué)期20周，基本上每個班都可以表揚40-60人，這就是一個班的人數(shù)。</p><p class="ql-block">聯(lián)想：這非常好，我們平時表揚都只是現(xiàn)象，沒有具體到個人，讓表揚效果大打折扣，也讓學(xué)生沒有內(nèi)心的期待！表揚就會變成了走個過場而已。因此，利用主題，例如好人好事、感恩、作業(yè)讀書等，我們要圍繞著班級日常的方方面面進行表揚，讓德育活起來。其實，這就是我日常所做的小題大做，讓德育行為擴大化！</p><p class="ql-block"><br></p>