<p class="ql-block"> 為了充分發(fā)揮學科教師引領示范作用，在新課標的引領下，落實“減量提質(zhì)增趣”的雙減政策，體現(xiàn)以“學生為中心，高質(zhì)量服務學生”的教學理念，引導教師對課堂高效的研究，引導教師理解新課標，創(chuàng)新課堂教學,以生為本，創(chuàng)造知學、好學、樂學的自主課堂，建設量少、質(zhì)高、有趣的作業(yè)體系，以“和諧自主、問題驅動的生本課堂”為研討軸心，以“信息技術的高效便捷”為交流研討途徑，加強聯(lián)盟校教師及新星市一中兄弟學校的教學專業(yè)能力，進一步促進各學校教學質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展。紅星一場學校于10月11日協(xié)同紅星四場一校、紅星四場二校及新星市一中開展了學科骨干教師示范課觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block"> 參加本次活動的有十三教育局河南名師及教育教師專家盧玲老師、新星市一中郭亞缺副校長帶領學校中小學理科組22位教師參加現(xiàn)場課觀摩研討活動，聯(lián)盟校通過三個課堂進行網(wǎng)絡示范課展示及交流研討活動。活動分為現(xiàn)場課展示、交流研討、專家點評、活動總結四個環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 活動得到了各個學校領導的大力支持，各教研室有序組織活動，本次授課11節(jié)，參加聽評課的專家、領導及教師共65位。</p> <p class="ql-block"> 所有授課教師高度重視這次活動，對自己的課做了精心的準備。從教學設計到課件制作，現(xiàn)場授課無一不是求精。這也是取得較好的教學效果的原因之一。</p> <p class="ql-block"> 聽課活動結束后各學科組織召開了教師研討會，首先講課教師進行說課，重點闡述課堂教學的創(chuàng)新點以及授課后的反思，其次由聽課教師找差距，提建議。通過思想的碰撞，深刻的研討，找到課堂教學的瓶頸和解決方法，實現(xiàn)了研討的本質(zhì)意義。</p> <p class="ql-block"> 專家盧玲老師對本次活動進行了點評。 盧老師通過一條捷徑，三個努力方向，將今天的數(shù)學課進行了精準點評。一條捷徑是用好《教師教學用書》；三個努力方向：落實立德樹人；做好大單元教學設計；重視學生思維與方法的培養(yǎng)。通過以上三個方面落實，實現(xiàn)學科核心素養(yǎng)。盧老師的精彩點評，既突出了課堂創(chuàng)新點，又點出了不足，最重要的是給出積極有效的整改措施；指點迷津、授人以漁；讓我們所有在場教師收獲滿滿、意猶未盡。</p> <p class="ql-block"> 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。通過今天的活動，我們將以高度的敏感性和自覺性扛起教師的責任，時代的重托，以鍥而不舍的精神和不忘初心的干勁研究課堂和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣使命!</p> <p class="ql-block"> 專家引領，現(xiàn)場指導，云端研討，共同進步，我們聯(lián)合教研可以讓我們的課堂更豐盈，更靈動，老師更專業(yè)，學生更幸福。</p>