<p class="ql-block"> 深秋，寒風料峭，高大的楊樹灑下斑駁的落葉，鋪成一地錦繡。松山鎮(zhèn)松山學校的校園里，正如火如荼地開展思政教研活動，好一派精彩紛呈的熱鬧景象……</p> <p class="ql-block"> 思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程，為切實推進思政課教學提質(zhì)增效，松山學校和德吉小學搭建了共同成長的交流平臺。</p> <p class="ql-block"> 松山鎮(zhèn)松山學校的肖金花老師圍繞“決定班級事務有原則”這一主題，進行了深入淺出的精彩授課。課堂上，學生們針對生活中的處理班級事務進行討論、爭辯與探討，知曉了公平處理班級事務的原則，激發(fā)學生為班級服務的熱情，培養(yǎng)班級主人意識。本節(jié)課于細微之處見精神，在細節(jié)之間顯水平，生動地展現(xiàn)了思政課立德樹人的學科育人屬性。</p> <p class="ql-block"> 德吉小學的包換交老師執(zhí)教的是三年級上冊道德與法治第8課的《安全記心上》。課堂伊始，包老師通過一段視頻導入，激發(fā)孩子們的興趣，喚醒孩子們生活經(jīng)驗，知識經(jīng)驗，為接下來的學習做鋪墊。</p><p class="ql-block"> 課堂中，包老師始終以學生為主體，以學習活動為核心，通過學生主動參與、合作探究、多維對話的學習過程，幫助孩子樹立生命安全觀，學會自護自救的基本技能，讓每個孩子在課堂中真正成長。</p> <p class="ql-block"> 在教研活動中，老師們紛紛發(fā)表了自己的聽課感受和想法。通過這次活動，老師們對思政課有更深入的理解，從而在平時教學過程中滲透思政理念，發(fā)揮“育人”導向作用，引領學生不斷地思考、思辨、從而達到思維的提升，育人的成功！</p> <p class="ql-block"> 長樹先長根，立人先立德。思政課是落實立德樹人任務的關(guān)鍵課程，思政課教師隊伍責任重大。通過此次教研活動，思政教師們對思政課有了更深入的理解，從而在今后的思政課教學中不斷改進思政課教學，進一步提升思政課堂的親和力和實效性，在思政教學之路上求索永不懈，愈行愈遠！</p> <p class="ql-block">審核：劉德堂 何順川</p><p class="ql-block">校對：張正海 衛(wèi)建強</p><p class="ql-block">編輯：魏紅艷</p>