<p class="ql-block"> 常言說:一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。為了凝聚教師合力，增強(qiáng)教師間的合作意識(shí)，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍，10月11日豐陽鎮(zhèn)中心校舉行了三年級(jí)語文第三單元集體備課活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 研讀教學(xué)目標(biāo)，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，孫老師對(duì)《賣火柴的小女孩》一課進(jìn)行了說課。小女孩五次擦燃火柴后看到的情形及表達(dá)的愿望，作為本節(jié)課的重點(diǎn)，孫老師以設(shè)計(jì)圖表的方式進(jìn)行教學(xué)，幫助學(xué)生讀懂了小女孩看到的是自己和奶奶“在光明和快樂中飛走了”的情景，各位老師印象深刻。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)童話貼近生活，又有童話故事的趣味性。胡老師的說課，能引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)《在牛肚子里旅行》一文中，青頭和紅頭對(duì)話時(shí)的心情，感受經(jīng)過旅行，它們之間真摯的友情。引導(dǎo)學(xué)生畫出紅頭在牛肚子里旅行的路線圖，并借助路線圖講故事。</p> <p class="ql-block"> 華老師對(duì)略讀課文《那一定會(huì)很好》進(jìn)行了解讀。通過學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，體會(huì)主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度。魏老師對(duì)另一篇略讀課文《一塊奶酪》進(jìn)行了講解。引導(dǎo)學(xué)生自主關(guān)注學(xué)習(xí)提示，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生討論交流，并結(jié)合課文內(nèi)容對(duì)螞蟻隊(duì)長(zhǎng)做出簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 最后，孔老師為我們上了一堂精彩的先導(dǎo)課。并特別為青年教師上好一堂習(xí)作課做了良好示范。</p> <p class="ql-block"> 集體備課是集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，可以有效促進(jìn)教學(xué)，實(shí)現(xiàn)資源共享。在交流中教師們紛紛踴躍發(fā)言，不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師，都積極地把自己融入到討論的氛圍中，針對(duì)備課主題，結(jié)合課標(biāo)、教材特點(diǎn)、認(rèn)真研究，最后整合大家的教學(xué)智慧，達(dá)成共識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)。相信在今后的教育教學(xué)中，教師們能秉持新課標(biāo)理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，讓課程新理念落地生根，讓素養(yǎng)發(fā)展落實(shí)結(jié)果。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級(jí)層層遞。共研新教學(xué)，賦能新課堂，政史地人永遠(yuǎn)在路上！</p>