<p class="ql-block"> 為加強對課堂教學常規(guī)的檢查與指導，全面提升課堂教學效率，不斷提升教師授課質(zhì)量，促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量提高，9月份實驗小學臧婧校長及馮彬主任深入課堂推門聽課，本次聽課重點是新上崗教師和青年教師。</p> <p class="ql-block"> 臧校長和馮主任在四年級教室聽葛渭源老師的綜合實踐活動課。</p> <p class="ql-block"> 葛渭源老師作為一名年輕教師，課堂上學生氣氛活躍，教學思路清晰，教學方法靈活多樣，獲得了領(lǐng)導的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 葛渭源老師作為一名青年教師，課堂靈活運用，既能保證啟發(fā)學生思考，又不禁錮學生思維。利用多媒體課件，將復(fù)雜問題簡單化，將混亂問題有序化，使學生整合新舊知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，從整體上把握知識。</p> <p class="ql-block"> 此次青年教師聽課指導活動，讓實驗小學的各位老師收獲滿滿，尤其是新教師們。十分感激實驗小學領(lǐng)導們的真誠指導。相信通過這次活動的開展，實驗小學的青年教師們一定能夠更加快速地成長起來，與其他的優(yōu)秀教師共同打造實驗小學的美好明天！</p>