<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">弦歌不輟，芳華待灼；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">孜孜不倦，薪火相傳；</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">璀璨金秋，燦爛相遇。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">八位滿懷熱情的新教師，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">帶著他們的進(jìn)取之心，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">齊聚近德固這片沃土，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;">開啟了他們的教育夢想……</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">竹有千節(jié)，始于新筍。為了解新入職教師的基本素養(yǎng)，展示教師處理教材能力，加快教師的專業(yè)成長，2023年9月27日，近德固鄉(xiāng)中心校開展了新入職教師展示活動。中心校校長張建偉、各小學(xué)教務(wù)主任、近三年入職教師參加，會議由小學(xué)部主任李娜主持。</span></p> 殷殷期望 寄語未來 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">活動伊始，近德固鄉(xiāng)中心校校長張建偉對新入職教師加入近德固鄉(xiāng)教師團(tuán)隊，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。他從個人的成長經(jīng)歷談起，從基本辦學(xué)條件、學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)亮點、教育教學(xué)質(zhì)量等方面對近德固鄉(xiāng)中心校做了具體介紹。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">張校長從業(yè)務(wù)層面談了微型課、閱讀、生本課堂三個問題，并提醒教師要在教育教學(xué)的實踐中，夯實基礎(chǔ)，抓好聽、說、讀、寫，讓朗朗讀書聲重回課堂，要不斷探索、不斷創(chuàng)新，抓質(zhì)量，促發(fā)展，做時代的大先生，落實立德樹人根本任務(wù)。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">同時，還表示：一群人，一件事，一定成。大家凝心聚力，踔厲奮發(fā)，近德固教育的明天定會綻放更加絢爛的光彩!</span></p> 自我介紹? 芳華初綻 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">活動第一項，各位新入職教師進(jìn)行一分鐘自我介紹，通過簡短的話語、真誠的表達(dá)，讓老師們之間多了一層了解、多了一份熟悉，活動在和諧、輕松、愉悅的氛圍中開始。讓我們一起認(rèn)識朝氣蓬勃、積極向上的八位新入職的教師吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">姓名：李晴</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">任教學(xué)科：小學(xué)語文</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">入職感言：我畢業(yè)于周口師范學(xué)院，很榮幸能夠加入近德固鄉(xiāng)趙莊小學(xué)這個大家庭。教育植根于愛，作為一名新入職教師，在今后的工作里，我將會熱愛學(xué)生，熱愛生活，與他們共同成長，共同奔赴美好未來。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">姓名：劉亞星</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">任教學(xué)科：小學(xué)語文</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">入職感言：我畢業(yè)于周口師范學(xué)院，作為一名新教師我的資歷尚淺，有很多地方需要向優(yōu)秀教師去學(xué)習(xí)，希望各位前輩不吝賜教。同時我會不斷努力提升自己的能力，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展，將所有的知識和全部的熱情投入到教學(xué)中去，以人為本，以心育心，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">姓 名:楊佳鑫</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">任教學(xué)科:小學(xué)數(shù)學(xué)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">入職感言:新的崗位，新的起點，更是新的平臺，我懷揣著對教育的熱愛與各位相遇，面對新的挑戰(zhàn)，我會積極主動探索教育教學(xué)理念，努力將其融入到課堂，努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的四有好老師。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">姓名：田思雨</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">任教學(xué)科：小學(xué)英語</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">入職感言：我畢業(yè)于安陽師范學(xué)院，很榮幸可以與大家共事。在未來的工作中我會將自己所學(xué)知識和熱情投入到工作中，在三尺講臺上發(fā)揮我的光與熱。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">姓名：劉晶</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">任教學(xué)科：小學(xué)語文</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">入職感言：圓夢三尺講臺，更覺責(zé)任遠(yuǎn)重。作為一名新入職教師，我將懷著一顆赤誠之心認(rèn)真向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，豐富知識儲備，提高教學(xué)技能。以誠心、用心的態(tài)度，以多學(xué)、多聽、多實踐的方法，實現(xiàn)教書育人的理想。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">姓 名：李潔</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">任教學(xué)科：小學(xué)語文</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>入職感言：努力，進(jìn)取是我的人生信條。作為一名教師，我覺得愛崗敬業(yè)是對教師最本質(zhì)的職業(yè)要求。一直相信沒有最好，只有更好。要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，只有精益求精，深入教研。不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)新技術(shù)，新方法，才能夠成為一名符合新時代發(fā)展要求的人民教師。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">姓名：郭蒙坤</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">任教學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué)</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">入職感言：我畢業(yè)于鄭州大學(xué)，面對新的工作環(huán)境，相信能夠通過自己不斷的努力，并向各位優(yōu)秀老師的學(xué)習(xí)，我能夠不斷的提高自己的工作適應(yīng)能力、人際溝通能力和教育教學(xué)能力。不斷的充實自己，為南樂的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量，努力成為一名合格的特崗教師。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">姓 名：苗曉迪</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">任教學(xué)科：語文</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">入職感言：我畢業(yè)于河南科技學(xué)院，作為一名新入職的教師，我將充分承擔(dān)起老師這個責(zé)任，對學(xué)生負(fù)責(zé)，以優(yōu)秀教師為榜樣，不斷提升教學(xué)能力和育人本領(lǐng)，最大限度的提升學(xué)生的上進(jìn)心，立足三尺講臺，永遠(yuǎn)保持熱愛和激情，也希望和同事們相互尊重相互成就，一起快樂工作。</span></p> 課堂展示? 未來可期 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">活動第二項，微型課展示。經(jīng)過一周的潛心準(zhǔn)備與各校的精心打磨，她們初綻頭角，用自己的方式展示為我們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)可圈可點、風(fēng)格鮮明的微型課。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">李晴老師的《大青樹下的小學(xué)》導(dǎo)入新穎，有趣味性、啟發(fā)性，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，教師教學(xué)基本技能較扎實，教學(xué)課堂組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)。教態(tài)自然大方，語言表達(dá)精確，能依靠信息化教學(xué)方式輔助課堂教學(xué)，提升教學(xué)高效率。（2022年特崗教師 蘇冰康評）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">劉亞星老師執(zhí)教的《觀潮》，語言干練，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，目標(biāo)明確，設(shè)計合理，過程流暢，過渡自然。教師在教學(xué)新知時循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費力，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，引導(dǎo)到位，讓學(xué)生能自主探索。（2021年入職教師 閆筱寧評）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">楊佳鑫老師執(zhí)教的《上下前后》，根據(jù)一年級學(xué)生以形象思維為主的特點，運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使靜態(tài)教材動態(tài)化，學(xué)生能用多種感官去感悟這樣一個情景、多種感官來參與這樣一個教學(xué)活動，提高教學(xué)效率，符合一年級學(xué)生年齡特征，讓學(xué)生在活動中通過交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解、體會到數(shù)學(xué)就在身邊，感受數(shù)學(xué)的趣味和作用，培養(yǎng)實踐能力。（2021年全科教師 王夢涵評）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">田思雨老師的英語微型課，采用全英教學(xué)，體現(xiàn)了她優(yōu)秀的專業(yè)能力。本節(jié)課教學(xué)思路清晰，知識由淺入深。從孩子們熟悉的小動物和小游戲作為切入點導(dǎo)入，使學(xué)生們快速進(jìn)入課堂狀態(tài)。其次，利用游戲、圖片、多媒體教學(xué)平臺等多種方式搭配自然合理，訓(xùn)練了學(xué)生“聽、說、讀，寫”等基本技能，最后，感受到了教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)理念。（2022年全科教師 田嘉雨 姜楠楠評）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">劉晶老師《繁星》這節(jié)課以歌曲視頻導(dǎo)入，極大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以走進(jìn)作者——認(rèn)識生字——學(xué)習(xí)課文等環(huán)節(jié)，由淺入深，步步緊扣，使學(xué)生以時間為線索，學(xué)習(xí)不同時間、地點下觀看繁星的感受。整個過程條理清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，語言精煉，使學(xué)生明白從觀察中學(xué)會思考，寫下自己對生活的感悟，達(dá)到良好的教學(xué)效果。（2022年特崗教師 馬會婷評）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">李潔老師的《曹沖稱象》這一節(jié)課將嘗試講述課文內(nèi)容做為了本節(jié)課重點，這一點符合了本單元重點，在學(xué)習(xí)曹沖稱象方法這一自然段是條理清晰，簡單明了，在板書時字體工整，清楚簡潔，在識記生字時運用口訣識記，很有意思，符合了二年級年齡特點。（2022年特崗 邢雪雪評）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">郭蒙坤執(zhí)教的《第幾》，整體教學(xué)環(huán)節(jié)比較完整的，做到了一名老師該有的基本素養(yǎng)，教學(xué)過程中語言流暢，清晰，比較和藹。新授環(huán)節(jié)講完內(nèi)容后引入小組討論，發(fā)展了學(xué)生的合作探究意識，這一點也非常值得我們學(xué)習(xí)。（2022年特崗教師 崔小晴評）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">苗曉迪老師執(zhí)教的《落花生》這節(jié)課，重點講解了“議花生”這部分內(nèi)容，在設(shè)問與交流中給了學(xué)生廣闊的課外延伸空間，還對父親的個人資料做了補(bǔ)充，讓學(xué)生深入領(lǐng)悟課文的思想感情，也理解并學(xué)習(xí)花生的品格，做有用的人，做到了工具性和人文性的統(tǒng)一。（2021年全科教師 邵韞韶評）</span></p> 特長展示? 秀我風(fēng)采 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">活動第三項：特長展示。八位老師根據(jù)自身的特長選取了簡筆畫、彈唱、朗誦、粉筆字等，展示了教師們積極樂觀，健康向上的精神風(fēng)貌。</span></p> 示范引領(lǐng)? ?助力成長 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">李娜主任對八節(jié)微型課進(jìn)行了針對性的點評與指導(dǎo)，并結(jié)合第一輪推門聽課存在的問題，做了《淬煉三課 能力 提升教學(xué)素養(yǎng) 》的微講座，從備課“三思”、上課“五讓”，聽課“十聽”，為在座的老師提出了合理化的建議。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">天道酬勤，力耕不息。新入職教師展示活動已圓滿落幕，但教育之路才剛剛啟程。愿每一位新教師且行且思，且悟且進(jìn)，以飽滿的工作熱情和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，在近德固鄉(xiāng)這片沃土上篤志深耕，拔節(jié)成長。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">最后祝?所有教師，</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">國慶節(jié)、中秋節(jié)快樂！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">圖片：王夢涵 馬會婷 姜楠楠</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">文字：近三年入職教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">編輯：近三年入職教師</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">附：第一輪推門聽課剪影</span></p>