“聽課共交流，評(píng)課促成長” ——王莊中心小學(xué)聽評(píng)課教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

鴨梨

為了優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，我校本著 “互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同提高”的原則，組織了本次以“聽課共交流，評(píng)課促成長”為主題的教研活動(dòng)。學(xué)校教師全員參與，當(dāng)天聽，當(dāng)天評(píng)，全員聽評(píng)，以期達(dá)到取長補(bǔ)短，提升自我的目的。為青年教師搭建一個(gè)展示自我，提升自我的平臺(tái)。 　　公海艷老師的英語課，明確的目標(biāo)，清晰的思路，活躍的思維，多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)了孩子強(qiáng)烈求知欲望，營造了活潑融洽的課堂氣氛。 　　看，孩子們?cè)谡J(rèn)真地做著筆記，積極討論著，交流著。 　　陳志玲老師執(zhí)教的《表內(nèi)乘法》，她能結(jié)合本班孩子的特點(diǎn)，運(yùn)用多種形式，激發(fā)學(xué)生興趣，讓孩子們獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。她設(shè)計(jì)的分層優(yōu)化題，題型多樣，難易適度，關(guān)注了學(xué)生的整體。 　　張晨老師執(zhí)教的神話故事《普羅米修斯》，課堂上，她能組織學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究，孩子們?cè)谒囊龑?dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極討論交流，課堂氣氛活躍。 　　課堂上，孩子們?nèi)褙炞?，后排聽課的老師耳聽、手記、腦思，師生同堂學(xué)習(xí)，各有所獲。 　　授課老師們課前做了充分準(zhǔn)備。 　　老師們認(rèn)真地做著筆記，教研記錄。 　　“教而不研則淺，研而不教則空?！甭犝n結(jié)束后，各位校長和老師們圍坐在一起，暢所欲言，探討教學(xué)中的種種困惑，說亮點(diǎn)，提建議，為打造更高水平的課堂獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 　　三位老師分別從教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過程等方面對(duì)自己的課堂整體想法和思路做了介紹。 　　各位聽課老師各抒己見，紛紛指出本堂課教學(xué)的亮點(diǎn)與其有待改善的地方，并針對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都做了很好的剖析與概括。 　　衛(wèi)校長對(duì)各位老師的課做了精彩點(diǎn)評(píng)。他要求我們每位教師能夠?qū)W習(xí)三位老師的優(yōu)點(diǎn)，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，讓自己的課堂更加精彩，更加實(shí)效。 　　成校長對(duì)本次活動(dòng)做出總結(jié)，他肯定了各位老師講課的亮點(diǎn)，提出要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，合理安排好時(shí)間，師生共同成長，共同進(jìn)步，對(duì)于新手教師來說也是一次無比珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不僅在知識(shí)與能力方面，還應(yīng)有一些適當(dāng)?shù)墓膭?lì)方法，合適的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生真正愛上學(xué)習(xí)，愛上課堂。 　　秋雨綿綿，天氣乍寒，也阻擋不住我校教師對(duì)教學(xué)教研的滿腔熱情。不覺中，本次教研活動(dòng)步入了尾聲。這一次的教研活動(dòng)使我校教師全方位、多角度客觀地審視自己的課堂,老師們也深層次地思考自己的教學(xué)思想和教學(xué)行為，為提高學(xué)生全方面發(fā)展而不斷努力改進(jìn)。相信各位老師能夠在這樣豐富的交流中快速成長，快速進(jìn)步!