<p class="ql-block"> 滏東小學(xué)六年級(jí)3班第一期《作文報(bào)》出版嘍。</p><p class="ql-block"> 這一期報(bào)紙選取了班里八位同學(xué)的作文，大家從多個(gè)角度展示了班里有趣的校園生活。</p><p class="ql-block"> 李老師針對(duì)大家的文章給予點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議，并且還給大家寫了一篇范文呢。</p><p class="ql-block"> 這可是屬于六年級(jí)3班獨(dú)有的報(bào)紙哦，大家快來(lái)看看吧。</p><p class="ql-block"><br></p> 同學(xué)們的作品展示 <p class="ql-block">題目:《我的同桌》</p><p class="ql-block">作者:代豪然</p> <p class="ql-block">題目:《一節(jié)生動(dòng)的作文課》</p><p class="ql-block">作者:江浩兒</p> <p class="ql-block">題目:《尋找“救世主”》</p><p class="ql-block">作者:栗嘉憶</p> <p class="ql-block">題目:《課堂一角》</p><p class="ql-block">作者:左伊梵</p> <p class="ql-block">題目:《打架》</p><p class="ql-block">作者:梁一苒</p> <p class="ql-block">題目:《背誦課文》</p><p class="ql-block">作者:龔可焮</p> <p class="ql-block">題目:《驚心動(dòng)魄的背誦》</p><p class="ql-block">作者:王羿涵</p> <p class="ql-block">題目:《背鍋俠》</p><p class="ql-block">作者:白慕楊</p> 糾錯(cuò)臺(tái) <p class="ql-block"> 本期糾錯(cuò)臺(tái)老師要提醒大家少用“我想”，“我想”寫多了就是病，不寫“我想”也知道是“我”的心里想法，所以去掉我想這個(gè)毒瘤，你的文章會(huì)更簡(jiǎn)潔。再遇到寫心里話的時(shí)候，在心里說(shuō)一句“我想”吧。</p><p class="ql-block"> 要少寫具體的時(shí)間，如“在上第二節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候”“今天上午”，啰嗦，可以直接寫“語(yǔ)文課上”或“上午”，甚至直接去掉具體時(shí)間。</p> 李老師的點(diǎn)評(píng) 老師范文 <p class="ql-block">楊宇恒同學(xué)的原文↓↓↓</p> <p class="ql-block"> 本期老師范文，李老師選取了楊宇恒的日記，他的日記條理清晰，圍繞美術(shù)老師上英語(yǔ)課這件事，寫了老師的兩個(gè)個(gè)舉動(dòng)，同時(shí)心里有了三次變化。</p><p class="ql-block"> 李老師在范文里加了很多心理描寫，有群體的心理描寫，也有個(gè)人的心理描寫。通過(guò)心理描寫充分體會(huì)出孩子們期待落空的哇涼心情。</p><p class="ql-block">文中加了一些形象的比喻句，如“我們五十多雙小眼睛像星星，一閃一閃亮晶晶?！薄拔覀兊男⌒切强梢栽匍W爍一會(huì)兒”形象生動(dòng)的比喻把我們的期待融進(jìn)眼神里。</p><p class="ql-block"> 在生活中，孩子語(yǔ)言是生動(dòng)活潑的，但日記里的語(yǔ)言卻很平淡，甚至很呆板。我們要加入一些新鮮活潑的語(yǔ)言，才能吸引讀者。</p> <p class="ql-block">李老師這樣寫↓↓↓</p> 歡迎越來(lái)越多的同學(xué)投稿