知行相結(jié)合，研學(xué)促成長(zhǎng)！

五華縣華城鎮(zhèn)湖田小學(xué)

古語有云：讀萬卷書，行萬里路。古語又云：千里之行，始于足下。2023年9月21日，湖田小學(xué)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，組織六年級(jí)學(xué)生到轉(zhuǎn)水黃龍漢光超順研學(xué)基地開展特色研學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。 快樂出發(fā) 　　背上鼓鼓的行囊，迎著初秋的暖陽，我們向著快樂出發(fā)了！一張張興奮、好奇的笑臉，讓我們對(duì)接下來的兩天研學(xué)之旅，充滿期待…… 順利開營(yíng) 　　卸下行囊，按下興奮。經(jīng)過短暫的整合，孩子們麻利地排好隊(duì)伍，在教官的帶領(lǐng)下來到營(yíng)地。在開營(yíng)儀式上，教官簡(jiǎn)明扼要地宣布了課程安排，闡述了活動(dòng)意義，明確了課堂紀(jì)律。 多彩體驗(yàn) 　　寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)一項(xiàng)項(xiàng)鋪開，內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生喜歡。實(shí)踐課程有：珠行萬里、石磨體驗(yàn)、園區(qū)科譜、野炊、緊急救護(hù)訓(xùn)練等，活動(dòng)內(nèi)容涵蓋交際能力、集體觀念、感恩教育、動(dòng)手能力、安全防護(hù)……使同學(xué)們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，受到了教育。 　　上午，首先開始的是隊(duì)列訓(xùn)練，孩子們?cè)诮坦俑呖旱目诹盥曋姓拒娮?、完成?duì)列動(dòng)作。 　　下午的課程，在一套節(jié)奏明快的徒手操之后開始了，教官安排了多樣的活動(dòng)，最精彩的莫過于“珠行萬里”。失敗的驚呼聲，勝利的歡呼聲，高興的哄笑聲，透過大棚，傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)…… 　　晚飯過后，學(xué)生自發(fā)組織的聯(lián)歡晚會(huì)就開始了。13個(gè)班臨時(shí)搭的“草臺(tái)班子”開始了他們的精彩表演，有歌，有舞，有相聲，孩子們毛遂自薦的勇氣、不怵上臺(tái)的膽氣、蓬勃自信的朝氣讓人眼前一亮，內(nèi)心不禁感嘆：孩子們太可愛了！ 自食其力 　　“小餐桌蘊(yùn)含大文明”。從餐桌上養(yǎng)成的好習(xí)慣，將伴隨孩子一生。午餐前，教官向孩子們傳授了餐桌禮儀，指導(dǎo)孩子們文明就餐，教孩子們節(jié)約糧食，不浪費(fèi)每一粒米，每一口菜。飯后輪流值日，擦桌洗碗，培養(yǎng)孩子們的自食其力的習(xí)慣。 　　下午五點(diǎn)，營(yíng)地右上角濃煙滾滾，紛繁喧囂。13個(gè)班每班派出6名代表，進(jìn)行廚藝大比拼。孩子們拿出鍋碗瓢盆、柴米油鹽、蔬菜瓜果，手忙腳亂地投入到活動(dòng)中，洗菜、切菜、打蛋、生火，燒油，一陣忙碌……在帶隊(duì)老師的協(xié)作下，五大盆菜順利出鍋，來到了孩子們的餐桌上！ 溫暖陪伴 　　研學(xué)過程中，同學(xué)們的不適應(yīng)與小問題都在帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師溫暖的陪伴與有力的話語中化開。熟悉的臉龐、辛切的話語、清晰的指令讓孩子們有了方向而不再迷茫；讓孩子們有了依靠而不再擔(dān)憂。 勝利結(jié)營(yíng) 　　結(jié)營(yíng)儀式總結(jié)了孩子們研學(xué)活動(dòng)中的收獲，給表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和班級(jí)頒發(fā)了榮譽(yù)證書，為本次研學(xué)活動(dòng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。 　　兩天一夜，孩子們走出課堂，親近自然，體驗(yàn)生活，在探究中增長(zhǎng)知識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)能力，在困境中得到磨煉，在生活中學(xué)會(huì)相處。 研學(xué)旅游活動(dòng)圓滿落下帷幕，但這段旅行不會(huì)就此結(jié)束，而將開啟一場(chǎng)新的征程。