落實雙減抓常規(guī)，嚴(yán)勤細(xì)實促成長——遷西三中教學(xué)常規(guī)聯(lián)查紀(jì)實

蓮子清心

遷西縣第三中學(xué)，今年迎來了88位新教師，為我校的教師隊伍增添了新鮮的血液。為夯實教師基本功，提升教師教學(xué)能力，切實落實課堂教學(xué)五步十環(huán)節(jié)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，9月22號下午1：30 ，在田玉彬書記、陳立軍校長、教學(xué)副校長何靜的督導(dǎo)之下，教務(wù)處尹利主任牽頭，32位評委教師對88位入職新教師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)聯(lián)查活動。 培訓(xùn) 下午1：30，32名由學(xué)科組長，骨干教師以及教務(wù)處成員組成的評委準(zhǔn)時到達(dá)知行樓一樓東大廳。教務(wù)處尹利主任針對聯(lián)查細(xì)節(jié)再培訓(xùn)。他要求評委們公平公正，嚴(yán)肅認(rèn)真，細(xì)致周詳給予新教師們最準(zhǔn)確的評價，表揚優(yōu)點，查找不足，以促進(jìn)他們更長足的進(jìn)步！ 評分細(xì)則細(xì)致檢查 檢查按照語文，數(shù)學(xué)，英語，物理，化學(xué)，政治，歷史，地理，生物九大學(xué)科分組進(jìn)行。評委老師們認(rèn)認(rèn)真真的翻看每一位教師的教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改記錄、條測等，發(fā)現(xiàn)了諸多的閃光點以及略有不足之處。 亮點展示 整體上，教案書寫工整，規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，條理性強(qiáng)。設(shè)計合理，教案反映出老師上課思路清晰，重難點選擇恰當(dāng)講練結(jié)合。教學(xué)設(shè)計巧妙，結(jié)合教材特點，學(xué)生，教師實際，一法為主，多法配合，優(yōu)化組合，充分體現(xiàn)了學(xué)校集體備課，二次備課的要求。 教師批改作業(yè)很認(rèn)真，做到全批全改。有批改日期，有批閱分層，能通過批語和學(xué)生交流，語言親切自然，能增強(qiáng)學(xué)生的自信。具體如下：1、大部分班級的作業(yè)數(shù)量齊全；2、作業(yè)內(nèi)容統(tǒng)一，體現(xiàn)了集體備課中備作業(yè)的環(huán)節(jié)，作業(yè)能做到全批全改，有日期、有等級，個別教師有特色批語；3、大部分教師教案課時齊，書寫認(rèn)真。4、作業(yè)批改記錄規(guī)范落實到位，記錄詳細(xì)。5、部分教師聽課筆記次數(shù)多，有的多達(dá)12篇，記錄詳盡，體現(xiàn)了新教師虛心的態(tài)度。比如說徐千惠，楊君老師。6、多數(shù)教師能做到先聽課學(xué)習(xí)，再進(jìn)行二次備課上課。（其中特殊表揚杜世偉，邱浩淼老師） 部分教師出現(xiàn)問題總結(jié) ： 1.作業(yè)批改缺少等級評語和特色評語 2.作業(yè)批改記錄項目填寫不全，內(nèi)容沒有落到實處。3.教案缺反思。4.聽課筆記缺少建議和評語。希望所有教師查漏補(bǔ)缺，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)檢查制度，不斷研討，不斷提升！ 　常規(guī)聯(lián)查之后，尹利主任組織檢查組人員對所檢查項目進(jìn)行交流反饋，最后尹主任對本次教學(xué)常規(guī)聯(lián)查活動做了總結(jié)。尹利主任提出:教學(xué)常規(guī)檢查是對教師前期落實常規(guī)工作的一種反饋，更是促使教師對今后教學(xué)工作進(jìn)行修正提升的一種策略。 本次教學(xué)常規(guī)檢查，既發(fā)現(xiàn)了亮點，也找出了不足。各位新教師的積極性都非常高，對待新工作都有極大的熱情，干勁十足。希望他們能取他人之長，補(bǔ)己之短，及時完善提高教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)自己的教學(xué)工作再上一個新臺階。 　不忘初心，堅守常規(guī)，共同促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，是我輩之責(zé)任！加油，三中人??！