<p class="ql-block">2023.9.19日上午揚(yáng)州中學(xué)66屆初三（6）班同學(xué)聚會(huì)為班主任許梅芳老師慶賀九十壽辰。</p><p class="ql-block">老師同學(xué)濟(jì)濟(jì)一堂，恰逢今年是大家進(jìn)揚(yáng)中六十周年，一個(gè)甲子怱怱閃過。當(dāng)然的朦朧少年均已年過古稀。班主任許老師也已是貽背之壽，師生相聚情感交融。萬語千言祝老師夫婦健康長壽。</p> <p class="ql-block">一日為師終生為父（母），繽紛的鮮花寄托同學(xué)們的一片真情。</p> <p class="ql-block">前不久曾去許老師府上問安，請(qǐng)?jiān)S老師先生張老師為師生合影留念。</p> <p class="ql-block">由張寶沛，張勝利，賴維揚(yáng)，傅耀華四位同學(xué)策劃安排，聚會(huì)先從揚(yáng)州丁家灣大樹巷的小盤谷游覽開場(chǎng)。</p> <p class="ql-block">小盤谷由清末兩江總督周馥于1904年購徐氏舊園重修而成。園內(nèi)假山峰危，蒼巖探l水，溪谷幽深，石徑盤旋，古樹蒼榮。因而得名“小盤谷”。</p> <p class="ql-block">假山疊石意境優(yōu)美，各種古樹名木點(diǎn)綴，石徑通幽，引人入勝。</p> <p class="ql-block">一峰矗立，琳瓏剔透，是太湖石“瘦、漏、秀、透”的典型佳品。</p> <p class="ql-block">心型圈門通向花園，催人一探另有一番天地。</p> <p class="ql-block">這是一個(gè)石頭花缸，一莖睡蓮，幾尾紅鯉。最趣的是虎形獸首為缸把。是件稀罕的古物。</p> <p class="ql-block">橫斜在石徑上的一株古木，看了一陣也未認(rèn)出是什么樹種？枝繁葉茂，虬勁的身姿是造園人的安排還是歲月的造就。</p> <p class="ql-block">楠木大廳的匾是從左往右唸還是從右往左？思考半天還是覺得應(yīng)該從右往左，依據(jù)是兩抱柱上的對(duì)聯(lián)。右邊上聯(lián)，上聯(lián)末字為仄聲字，下聯(lián)末字為平聲字，仄起平收，上下聯(lián)不會(huì)錯(cuò)?！帮L(fēng)清南服”，典出何處？應(yīng)該何解？有誰教我。</p> <p class="ql-block">走在園內(nèi)石徑上，左顧右盼，前呼后應(yīng)。不經(jīng)回憶當(dāng)年在揚(yáng)中教室東側(cè)的花園內(nèi)嬉鬧頑耍的情景。頭頂?shù)哪鞘[郁的芭蕉，那時(shí)揚(yáng)中花園里的那幾株不知還在？</p> <p class="ql-block">池中紅鯉自由迴游，可惜手中沒有餌料投喂，sorry 下次來時(shí)請(qǐng)你們吃蛋糕。</p> <p class="ql-block">許老師即席講演，口若懸河，條理清晰，同學(xué)們仿佛又回到六十年前在課堂上認(rèn)真聽課。溫故知新，學(xué)生們這份幸福真是上天所賜。熱烈的掌聲表達(dá)出無邊的崇敬。大家相約待老師百歲壽辰再歡聚慶賀。</p> <p class="ql-block">楊晨</p><p class="ql-block">揚(yáng)州慢 師生情</p><p class="ql-block">鮐背師尊，古稀學(xué)子，爭抒思念衷情。</p><p class="ql-block">憶當(dāng)年稚幼，幸?guī)熼L嚶嚀。育苗木、施肥澆水，捉蟲趨害，身教言行?？唇癯⑻依钐煜?，梁棟精英。</p><p class="ql-block">小盤谷俊、候佳賓，樹茂花馨。覽石徑通幽，修篁滴翠，掩隱樓亭。萬語千言爭說，師生愛，一甲堪驚。正桂香初襲，約期熙再飛觥。</p><p class="ql-block">2023.9.20</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">填上一闕【揚(yáng)州慢】紀(jì)念這次聚會(huì)。</p><p class="ql-block">這次聚會(huì)共有二十六位同學(xué)參加，還有不少因故未能恭逢盛會(huì)的同學(xué)也全部在群中用微信向許老師問候。</p><p class="ql-block">讓師生歡聚的情誼在心中蕩漾得更久遠(yuǎn)。</p>