<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 有一種語言它很神秘</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">蘊含著一個民族上下幾千年的情感</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 有一種語言它很自然</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">橫豎撇捺描繪出花木蟲魚，河流山川</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 有一種語言它很豐富</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">抑揚頓挫，或慷慨激昂，或溫婉纏綿</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">它就是我們的中國話：普通話！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 裊繞煙霧催雨至，丹桂飄香籠人間。在這金秋九月，伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我們迎來了第26屆全國推廣普通話宣傳周。為此，屈原管理區(qū)第二小學(xué)開展了推普宣傳周系列活動之“我給父母當(dāng)老師”。</p> <p class="ql-block"> 屈原二小全校孩子積極加入“我給父母當(dāng)老師”的活動中。讓推普活動深入了家庭，實現(xiàn)了“一個孩子帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。讓家長在活動中體驗，在活動中學(xué)習(xí)。同時，向家長強調(diào)宣傳推普活動的意義，日常生活中盡量與孩子們用普通話交流，通過鼓勵和表揚孩子講普通話的行為，調(diào)動孩子說話的積極性，創(chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們那認真的神情，傾聽父母的每一個讀音，不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設(shè)。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子利用飯后休閑時光，與媽媽一起分享語文教材中學(xué)到的一首現(xiàn)代詩歌、古詩詞、繞口令等。孩子利用學(xué)校所學(xué)的知識幫助媽媽糾正朗讀中出現(xiàn)的讀音問題。瞧！孩子教多得認真，媽媽聽得多專注！</p> <p class="ql-block"> 低年級的娃娃們也積極加入“我給父母當(dāng)老師”的活動中。孩子們充當(dāng)著家庭推普員的角色，自己給父母當(dāng)老師，糾正父母在交談中出現(xiàn)的方言、方音等。</p> <p class="ql-block"> 看！有的還當(dāng)起了爺爺奶奶的小老師，糾正了刻在老一輩骨子里的方音、方言。個個有模有樣，真是妙哉！</p> <p class="ql-block"> 此次推普活動的輻射效應(yīng)就是帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。人人都講普通話，處處盛開文明花。讓我們行動起來，讓普通話走出課堂，把規(guī)范的語言文字送到千家萬戶，飛入尋常百姓家！</p>