課堂教學(xué)顯魅力，師范引領(lǐng)促成長——龍城小學(xué)2023年秋期英語學(xué)科組師范引領(lǐng)展示課活動紀(jì)實

不忘初心

攜一絲秋風(fēng)送爽，凝一份教育真情。為充分發(fā)揮學(xué)校名優(yōu)教師的示范、引領(lǐng)作用，構(gòu)建有效、高效的課堂，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的成長，9月21日上午，鄭州市創(chuàng)新街紫荊小學(xué)來我校支教的王曉晶老師和我校英語組優(yōu)秀教師徐聰慧老師、劉婉君老師給我們帶來了三節(jié)精彩紛呈的示范課，本次活動特邀趙河三小的英語老師們參與聽評課！ 上課前，英語組的老師們已經(jīng)早早來到教室期待盛宴開始！ 第一節(jié)課徐聰慧老師帶領(lǐng)六年級的孩子們進(jìn)行了lesson3 Let's learn的學(xué)習(xí)。徐老師通過一系列的聽說讀寫玩活動充分讓學(xué)生參與其中，沉浸式的進(jìn)行學(xué)習(xí)。導(dǎo)入部分，通過生活中的四季引出天氣，讓學(xué)生直接感受天氣，大大激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣；課堂中，大量語言的輸入提高了孩子們的聽說能力，階梯式難度的問題充分調(diào)動了學(xué)生思考的積極性；識記游戲、讀、說、練、填空等多種教學(xué)形式促使學(xué)生們高效的識記單詞，整堂課務(wù)實高效，創(chuàng)新巧妙，內(nèi)容緊湊，環(huán)環(huán)相扣。 合作環(huán)節(jié)，同學(xué)們有秩序的組內(nèi)練習(xí) 大組對抗比賽，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，老師們聽完課后贊不絕口！ 第二節(jié)課，劉婉君老師帶領(lǐng)五年級的孩子們?yōu)榇蠹艺故尽癏ow much are they?”的教與學(xué)。劉老師用甜美的聲音，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，有趣的板書，精美的課件征服了孩子們。整堂課輕松愉快，務(wù)實高效，深受學(xué)生的喜愛，更是同行學(xué)習(xí)的典范。 課堂互動，孩子們樂在其中！ 合作學(xué)習(xí)激情高。 大膽展示我最棒！在老師的引導(dǎo)下孩子們放下害羞，放下膽怯，勇敢走上講臺展示自己！ 第三節(jié)課是鄭州市創(chuàng)新街紫荊小學(xué)來我校支教的王曉晶老師為三年級孩子授課。 課前小游戲熱身，拉近了師生之間的距離，緩解了孩子們緊張的氣氛！ 曉晶老師英語口語流利，語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)，詞匯豐富，極具教學(xué)機智，引導(dǎo)孩子們在課堂上不斷有新的生成并對學(xué)生保護(hù)地球保護(hù)動物的情感價值觀進(jìn)行啟發(fā)培養(yǎng)。同學(xué)們與老師互動頻繁，舉手回答問題積極，課堂氣氛十分活躍。 老師肢體語言豐富，讓孩子們對英語產(chǎn)生了濃厚興趣。 帶著動作學(xué)單詞，既好玩又記得清，孩子們沉浸在練習(xí)里！ 教育的本質(zhì)是點燃和喚醒，教師的智慧與深刻在于善于攪動思維的漣漪，把英語課堂的溫度建立在學(xué)生思維的深度之上。孩子們在王老師的鼓勵和引導(dǎo)下，積極表現(xiàn)自己，勇于表達(dá)自己的觀點。孩子們不僅獲得了知識，還增添了信心！ 高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。聽課教師仔細(xì)學(xué)習(xí)授課教師的語言和教態(tài)，記下課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，看學(xué)生的積極展示，聽學(xué)生的及時反饋。 課后，趙河三小的老師們與我校英語組老師們進(jìn)行深入評課與學(xué)習(xí)研討。三小老師們給予三位講課老師高度評價，并稱不虛此行！曉晶老師也結(jié)合課堂實際，交流分享自己備課思路和理念，老師們都表示受益匪淺。英語教研組部長王陽老師在最后鼓勵大家要多嘗試不同形式的教學(xué)活動，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平。 為更好提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力，老師們會在接下來的教學(xué)中，不斷改變教學(xué)方式，通過豐富活動的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，增加學(xué)習(xí)興趣和自信心。不斷提高我校英語教學(xué)質(zhì)量。