<p class="ql-block"> 秋風(fēng)颯颯，時光清淺，歲月如歌。新的學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)基本功，我校中部片區(qū)在寄宿學(xué)校舉行了“課堂展示， 以研促教”的教研活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次課堂展示教師是我校新生力量楊嵐婷和武正琦老師，大家拭目以待吧！</p> <p class="ql-block"> 兄弟學(xué)校同仁們已經(jīng)簽到等待了。</p> 一、聽課 <p class="ql-block"> 六年級數(shù)學(xué)楊老師授課《分?jǐn)?shù)乘法的混合運(yùn)算》，楊老師從復(fù)習(xí)整數(shù)混合運(yùn)算的定律，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知的興趣，通過例題6表示的數(shù)學(xué)信息引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)長方形周長的計(jì)算公式列出算式并計(jì)算，發(fā)現(xiàn)兩種計(jì)算方法進(jìn)而總結(jié)出分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的順序與整數(shù)運(yùn)算的順序相同。</p> <p class="ql-block"> 楊老師在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)給出了一個作業(yè)超市，本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)興趣很高，楊老師語言表達(dá)能力很強(qiáng)，注重在課堂上與學(xué)生進(jìn)行互動，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 五年級數(shù)學(xué)武老師授課《小數(shù)乘整數(shù)》，教師通過情境圖讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，從而感受到數(shù)學(xué)來源于生活。武老師讓學(xué)生分組討論得出小數(shù)乘整數(shù)的三種計(jì)算方法，把課堂交給了學(xué)生，這節(jié)課上孩子們做了小主人呢！</p> 二、評課 <p class="ql-block"> 兩位授課教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計(jì)，以扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，奉獻(xiàn)出一堂堂高水平的新授數(shù)學(xué)課。</p> <p class="ql-block"> 授課老師分別針對本節(jié)課的教學(xué)過程、教學(xué)重難點(diǎn)、問題設(shè)計(jì)思路等方面進(jìn)行了說課。聽課教師集中在會議室進(jìn)行了集體評議課，每位老師都從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，紛紛指出課堂教學(xué)的亮點(diǎn)以及有待改善的地方，并針對每一個細(xì)節(jié)都做了很好的小結(jié)，這讓每位教師都受益匪淺。</p> 三、總結(jié) <p class="ql-block"> 李校長針對本次教研活動提出了以下指導(dǎo)意見：</p><p class="ql-block">1.鼓勵青年教師不斷學(xué)習(xí)，要注重自身專業(yè)發(fā)展，讓自己優(yōu)秀起來。</p><p class="ql-block">2.從學(xué)生入手培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，抓好課堂時間分配有效提高課堂效率。</p><p class="ql-block">3.中心校三個常規(guī)常抓不懈，從中心教研組、一師一優(yōu)課和片區(qū)教研活動等方面提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造我鎮(zhèn)優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。</p> <p class="ql-block"> 黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，飄飄酒灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。這次教研活動的研討，使大家學(xué)到了許多可以借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)，為我校教師搭建了一個相互學(xué)習(xí)和交流的平臺，幫助大家解決了教學(xué)中的一些實(shí)際問題，對大家如何上好課、增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性具有很強(qiáng)的啟發(fā)性和指導(dǎo)意義。</p>