綠園區(qū)召開全區(qū)幼小銜接工作推進會

綠園教育

為深入推進幼兒園與小學的有效銜接，科學減緩幼升小的坡度，助力幼兒的平穩(wěn)過渡，9月20日上午，綠園區(qū)教育局組織召開全區(qū)幼小銜接工作推進會。區(qū)教育局李樹軍副局長和進修學校王世懷校長出席了會議，各小學教學副校長，相關學科教研員、部分幼兒園園長以及部分一年級教師參會。會議由教育科科長孫麗男主持。 　　會上，正陽小學教學校長朱春麗、87中小學部教學校長劉志超、雷鋒小學教學校長席海波、綠園小學教學校長孫貫杰分別作經驗交流發(fā)言。 　　正陽小學一年級小學生進行童謠表演：《入學謠》《看聽說寫》和《五級音量歌》。展現(xiàn)了他們優(yōu)秀的行為習慣和自覺的規(guī)則意識。 　　正陽學區(qū)合心幼兒園展示幼兒園大班語文課例《漢字的演變》。正陽小學展示小學一年級語文課例《江南》。課堂上，幼兒園小朋友把漢字寶寶一一送回家，既增加了識字儲備、又鍛煉了動手能力。一年級小學生那專注的眼神、高舉的小手，也讓人刮目相看。 　　課后，市政府機關第一幼兒園園長劉琦和區(qū)進修學校語文教研員李艷輝分別對兩節(jié)語文課做出點評，針對幼小銜接的目標如何精準發(fā)力，促使學生順利過渡幼升小的關鍵時期給予方向性的指導。 　　李樹軍副局長做總結講話。他總結了我區(qū)幼小銜接工作取得的工作成效。同時也指出工作中存在的不足，指明下一步工作方向：在認識上要再提高，知道為什么抓幼小科學銜接；在任務上要再明確，知道幼小銜接抓什么；在行動上要再推進，知道幼小銜接怎么抓。以靜待花開的耐心與智慧，始終遵循教育規(guī)律，堅持因材施教，一步一個腳印做好每項工作。 　　成長有時，銜接有愛。本次推進會，為促進幼兒園和小學的雙向銜接架起了交流的橋梁，帶領大家對幼小銜接工作進行了再審視，在工作重點上達成了共識。綠園區(qū)各小學和各幼兒園將在幼小銜接的道路上積極探索，不懈努力，促進幼兒身心健康、快樂成長，以最佳的狀態(tài)迎接多姿多彩的小學生活。