鄉(xiāng)賢李懷良太行 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span>紀實文學《越老越想家鄉(xiāng)事》 系列之三<span style="font-size: 20px;"> </span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 鄉(xiāng)賢李懷良</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 文／秦樹堂</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 鄉(xiāng)賢，是對《南董完?！吩ｉL李懷良的尊稱。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李校長在南董村苦心培育過兩三代人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 他是五十年代初長治師范畢業(yè)來到村小學當老師，當時還不足18歲，高高個子，帥氣過人，愛說愛笑，聲如洪鐘。黎城人。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 我們當時念書的小學原校址在村中斗桿圪廊路北的老君廟，這座廟規(guī)模不大，座北朝南，兩進院。第一院是空院，沒房子，做了操場。往北經(jīng)過道是第二院，正中是三間正殿，有東西配房，有南房，都是教室。東房北頭與正殿之間有間夾房，李懷良老師剛調(diào)來就住在這里。晚上院里陰森森就他一人，很害怕，在班里挑了幾個男生輪流陪他，我也在其中。教課時對我們要求很嚴，語文課很重視基本功訓練，要求我們多讀課文，多背寫課文，加強朗讀，多在課堂上發(fā)言，他說這是童子功。事實證明效果很好，為我們以后在生活與工作中的語言交流、文字表達和即興講話都打下了一定基礎。另外他很重視學生的身體鍛練，下午下了第二節(jié)課，他堅持每天帶領全班學生在操場跑步。他在教我們時有句話印象最深，一個學生學習好與差不是頭等重要，重要的是人不能差，差了一輩子攆不上，學校首要是育人。這句話在他后來當校長期間的教育理念中得到了很好的體現(xiàn)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 還有一件事至今難忘，那是開春后的一個下午，他帶領全班學生上五龍山春游，我們排著整齊的隊伍，唱著當時很流行的”雄赳赳齊昂昂，跨過鴨綠江”的歌曲順著斗桿圪廊出了小東門。一路上學生們高興的像一群出窩的麻雀嘰嘰喳喳沒完沒了。走到半山腰，有個學生走不動了，李老師把他背到山上。我們坐在山頂，望著眼前的殘垣斷壁，看著到處是荒山禿嶺，興味索然，不知李老師為啥帶我們到這個破敗不堪的地方。李老師看著大家無精打采的樣子說，你們生長在五龍山下，可知道它的前事今生？見我們搖頭，他便講了五龍山曾經(jīng)祥云繞山、古松撐天，唐初修建的五龍大廟金碧輝煌，廟中的樹上樹、門上門、大戲樓、蜘蛛羅網(wǎng)、五龍殿、三圪節(jié)樓、碑林等建筑奇觀，還有廟外的石佛洼、黃梅寺、小松洼、三官閣、三皇廟、風洞等景點，顯示了它幾千年悠久歷史和深厚的文化內(nèi)涵，造就了五龍山名揚晉冀豫陜，成了上黨地區(qū)之首，它是寶山。說到這里，李老師突然語氣急轉(zhuǎn)，憤然地說，可惜啊，這樣美好的五龍山就毀在日本侵略者手中！1940年，日寇人性滅絕放火將五龍山吞噬殆盡。同學們，我們要牢記這段歷史！希望大家要努力學習，將來把祖國建設好，把祖國的大美河山保衛(wèi)好！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 后來他被調(diào)到定流村小學當主任，調(diào)走后學生們都很想念他。我們膽大的三個同學便在一個星期天去定流村看望他，當時我們還不滿十歲，</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">翻過五龍山經(jīng)過廟上和曹家堰村再翻過一道嶺到了賈掌村，時己近午，還有四五里才能到達，我們?nèi)淌苣_痛肚餓一路向定流走去。到了定流小學，李老師看見我們嚇了一跳，問出啥事了？我們羞赧地說，想你了。他拍了拍我們笑著說沒事就好。給我們每人倒了碗水，說先歇會兒，我給你們準備飯。飯后李老師說，來回三十多里，再累也得趕回去，不能讓家里著急。走，我送送你們。一路上他給我們講了不少要好好學習的話，鼓勵我們要立志！不知不覺就到了五龍山頂，太陽西沉，霞光滿天，他凝望著山下的南董村，說本想送你們到村里，我也想念其他同學，很想見見大家，但明早我還得給定流的學生上課，不能耽誤了他們。我們不舍地向山下走去。到了山腳下，扭頭看山頂，他還佇立在晚霞的余暉里。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 六十年代初，李懷良老師調(diào)回南董完校任校長，一干就是20多年，期間把老婆孩子的戶口遷到了南董村，他退休后住在南董村，直到人生的終點也魂歸南董村。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李校長在南董完校工作期間，他始終堅持教書首先是育人的理念。學生的成長要從愛國愛民教起，并貫穿教育的全過程。雖說在國難的非常時期他的觀念曾在全縣受到嚴厲批判，但并沒有動搖了他的思想。在他病重期間住在女兒家里，我去看望他，他有時清醒有時糊涂，但還是含淚對我說：”我覺著一輩子沒有愧對學生！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 李校長在南董完校工作期間首先建設了一支優(yōu)秀的教師隊伍，他深知要想辦好學校，教師是關鍵。他充分發(fā)揮教師們的特長，調(diào)動他們的主觀能動性，關心他們的工作和生活，使大家全身心投入到教學中。先后出現(xiàn)了李滿成、靳景山兩位全國模范教師，省市縣的模范更是層出不窮。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> ?常言說賢師出高徒。李校長在南董完校20多年中為國家培養(yǎng)了大批人才，遍布各地的各行各業(yè)。其中有專家、教授、博士、高級工程師數(shù)人，有對越反擊戰(zhàn)的戰(zhàn)斗英雄，有晉商名人，有國家干部，有優(yōu)秀教師，有名醫(yī)，有名演員，有精工巧匠，有種地能手等等精英才干。這些人的成長是在南董完校打下的堅實基礎。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 鄉(xiāng)賢李懷良校長，南董永遠懷念你的</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;"><span class="ql-cursor">?</span>作者簡介；秦樹堂，男 ，山西長治人，祖籍河南省林州，1950年左右（具體不詳）出生于山西省長治縣南董村，自幼成長于南董，歷任村教師，長治縣王坊公社黨委書記，長治縣土地局局長，現(xiàn)居北京，退休。愛好文學，擅長文學創(chuàng)作，作者多篇文章作品多次發(fā)表于各大刊號</span></p>