<h3> 秋風(fēng)送爽，碩果飄香，為貫徹落實(shí)教育部"雙減"精神，提高作業(yè)質(zhì)量，創(chuàng)新作業(yè)方式，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，加強(qiáng)學(xué)校作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與指導(dǎo)，提高教師自主設(shè)計(jì)作業(yè)能力，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)資源共建共享，我們淇縣前進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)組舉行了基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)。</h3> <h3> 英語(yǔ)學(xué)科的核心素養(yǎng)要求我們?cè)谟⒄Z(yǔ)教學(xué)中更加重視改變學(xué)生的心智和生活，從培養(yǎng)“全人”的角度來(lái)考量。英語(yǔ)作業(yè)具有鞏固延伸、培養(yǎng)發(fā)展、反饋修正的作用，能體現(xiàn)出學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維和語(yǔ)言感知過(guò)程?；诤诵乃仞B(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)，可以有效激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知潛能，拓展學(xué)生的文化內(nèi)涵，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，從而更好地掌握英語(yǔ)。</h3> <h3> 教研組長(zhǎng)楊恒茹老師說(shuō)作業(yè)設(shè)計(jì)要：1. 堅(jiān)持以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮作業(yè)的育人功能，促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言能力提升、思維培養(yǎng)、素質(zhì)提高和興趣的激發(fā)。2. 以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。要準(zhǔn)確把握課程內(nèi)容要求，體現(xiàn)學(xué)科特性，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，作業(yè)要與教學(xué)目標(biāo)保持一致，體現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成情況。</h3> <h3> 老師們認(rèn)為作業(yè)設(shè)計(jì)要總量控制，作業(yè)難度適中，既不能過(guò)于簡(jiǎn)單、沒(méi)有挑戰(zhàn)性，又不能難度過(guò)大，挫傷學(xué)生的積極性。作業(yè)設(shè)計(jì)要?jiǎng)?chuàng)新，要科學(xué)地設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生的問(wèn)題解決能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，體現(xiàn)發(fā)展性。作業(yè)設(shè)計(jì)還要有意識(shí)地為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)架設(shè)思維支架，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 此次交流，大家都提出了各自的見(jiàn)解，在作業(yè)設(shè)計(jì)方面，我們教師必須改變傳統(tǒng)的作業(yè)觀，要精心挖掘教材內(nèi)容，開發(fā)出富有智慧、充滿情趣、多元多樣的作業(yè)資源，精心設(shè)計(jì)有利于學(xué)生提高綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的作業(yè)！</h3> <h3>審核：馮清康 楊恒茹<br>編輯：劉靜</h3>