學(xué)習(xí)新課標(biāo) 踐行新理念——金溪縣錦繡小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)

富士山

時代在變，教材在變，人的觀念也在變。語文新課標(biāo)的頒布實施，對語文教研者而言，既是一種機(jī)遇，更是一種挑戰(zhàn)，語文課堂教學(xué)的改革，不僅是課程改革的熱點，更是課程改革的難點。新一輪的語文教學(xué)改革，正悄然而起。為了切實提高教師業(yè)務(wù)水平，9月19日下午，金溪縣錦繡小學(xué)語文教研組開展了語文新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)研討活動。 　　“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊鰹橐幻處煈?yīng)該不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)與教學(xué)理念，才能跟進(jìn)時代的步伐，培養(yǎng)出符合社會發(fā)展要求的人才。在這次學(xué)習(xí)中，讓教師們不但深入了解了新課標(biāo)的理念，而且學(xué)習(xí)到了很多有用的教育教學(xué)方法。 　　《新語文課程標(biāo)準(zhǔn)》給語文教學(xué)帶來了生機(jī)，當(dāng)然也帶來了挑戰(zhàn)。新課標(biāo)要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴(kuò)大知識面要求課堂教學(xué)中師生互動等，我校將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學(xué)生語文綜合素質(zhì)的提高，促進(jìn)生語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，努力給學(xué)生創(chuàng)造一個有利于素質(zhì)教育的空間。