<p class="ql-block"> 時(shí)光如水，靜靜流淌；生命如歌，輕輕吟唱。美好的日子，充滿回憶；未來的征程，值得期待。在緊張忙碌的復(fù)學(xué)季，我們不忘教育的初衷，2023年9月14日下午迎來新學(xué)期第一次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 一樣的課題，不一樣的精彩。本次教研活動(dòng)以五年級數(shù)學(xué)上冊《分段收費(fèi)》為研討課題，由五年級數(shù)學(xué)閆赟老師和閆彥寶老師就同一個(gè)課題進(jìn)行了同課異構(gòu)，甘溝中心小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師和村小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教師參與了此次教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是閆赟老師的課堂，閆老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理，重難點(diǎn)突出，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師引導(dǎo)的模式組織教學(xué),注重學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)方法上,重點(diǎn)以啟發(fā)引導(dǎo)為主,借助互相合作,自主探究等形式,因勢利導(dǎo),適時(shí)調(diào)控,營造了師生互動(dòng),生生互動(dòng)的課堂氛圍，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)，時(shí)間分配也非常合理。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是閆彥寶老師的課堂，閆老師運(yùn)用畫圖策略，提升解決問題的能力，把畫圖策略貫穿整節(jié)課當(dāng)中。在閱讀與理解中，有目的的選擇列表和線段圖進(jìn)行重點(diǎn)理解分析，有意識突出分段節(jié)點(diǎn)，和理解“不足1km按1km計(jì)算”，從而正確把握數(shù)量關(guān)系；在分析與解答環(huán)節(jié)，繼續(xù)緊緊依托線段圖，逐步理解算式中每一步的含義，著力刻畫分段對應(yīng)的數(shù)學(xué)思想，構(gòu)建分段計(jì)費(fèi)的兩種解題模型；在回顧與反思中，有效利用價(jià)格表鼓勵(lì)學(xué)生觀察、思考，里程與車費(fèi)的關(guān)系及變化情況，出示分段函數(shù)圖像，進(jìn)一步體會(huì)分段計(jì)費(fèi)的特點(diǎn)，初步體會(huì)函數(shù)思想。</p> <p class="ql-block"> 孜孜以求，博采眾長。公開課結(jié)束后，老師們進(jìn)行了深入的評課活動(dòng)。授課教師析教材、說學(xué)情、論教法、悟得失，聽課教師品優(yōu)點(diǎn)、論不足、談素養(yǎng)、找方向，碰撞出不同的智慧火花，增強(qiáng)了實(shí)用性和針對性，有效地促進(jìn)教師專業(yè)水平的提升。</p> <p class="ql-block"> 最后王校長就本次活動(dòng)作了點(diǎn)評和總結(jié)。希望老師們以本次"同課異構(gòu)活動(dòng)"為契機(jī)，牢牢抓住優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾個(gè)準(zhǔn)則，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，重在課堂學(xué)生思維的延伸，讓學(xué)生在認(rèn)真傾聽中掌握知識、學(xué)會(huì)表達(dá)…</p><p class="ql-block"> 在聽課中領(lǐng)悟，在評課中提升，相信這次“同課異構(gòu)”活動(dòng)，不僅為我學(xué)區(qū)教師專業(yè)成長提供了一個(gè)廣闊的平臺，更是探索同伴教學(xué)交流、促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)教研開展的有益嘗試。</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)有法，教無定法。同課異構(gòu)是思想的火花碰撞，也是靈感的集中展現(xiàn)。相同的課題，同樣的期望，不同的風(fēng)格，別樣的場面……各位老師的身影在講課，聽課，評課中無聲積淀、在博采眾長中華麗轉(zhuǎn)身。合作、交流，共享、共思，讓我們一同遇見教學(xué)最美的風(fēng)景！</p>