學(xué)科調(diào)研促成長踔厲奮發(fā)正當(dāng)時(shí)

清朗

學(xué)科調(diào)研促成長 亦有收獲亦篤行 邳州市車輻山中學(xué) 　　開學(xué)伊始，為進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展，邳州市教育局、教師發(fā)展中心相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)在湯相普局長的帶領(lǐng)下對(duì)我校進(jìn)行了全面調(diào)研。 五認(rèn)真檢查 　　調(diào)研組專家首先對(duì)我校教師的“五認(rèn)真”資料開展了常規(guī)檢查，檢查人員細(xì)致查閱老師們的備課本、聽課本及學(xué)生作業(yè)，檢查作業(yè)內(nèi)容是否適量、作業(yè)評(píng)價(jià)是否多元、二次批改是否到位，做好詳細(xì)記錄。 把脈課堂 　　學(xué)校校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長陪同各位教研員把脈一線教學(xué)。各學(xué)科教研員在校分管領(lǐng)導(dǎo)的陪同下，分頭走進(jìn)課堂，深入了解課堂教學(xué)實(shí)況，以研促教，隨機(jī)聽取了語文、數(shù)學(xué)、英語、道法、物理、化學(xué)、6門學(xué)科的課程。 　　各學(xué)科教研員仔細(xì)觀察并認(rèn)真記錄教師的教學(xué)環(huán)節(jié)、學(xué)生的學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，從教育理念、課堂活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)方法、學(xué)生課堂表現(xiàn)、課堂教學(xué)效果等方面進(jìn)行全面把脈。 注力成長 　　課后，教研員們與每位授課老師進(jìn)行面對(duì)面點(diǎn)評(píng)交流，對(duì)課堂教學(xué)情況做了點(diǎn)評(píng)和分析，共同探討如何扎實(shí)有效提高課堂效率。 首先，肯定了學(xué)校常態(tài)課堂的規(guī)范性、有效性，同時(shí)建議教師加強(qiáng)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，精講重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容，給予學(xué)生思考和練習(xí)的時(shí)間，課堂板書要提示學(xué)生重點(diǎn)，要促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。 教研員們用更開闊的眼光、更專業(yè)的視角，對(duì)老師們的課進(jìn)行了全面的指導(dǎo)。在教研員們零距離指導(dǎo)下，教師們進(jìn)一步明確了新課標(biāo)落地的方向和路徑，開闊了教學(xué)思路。老師們紛紛表示將努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)探索，努力打造高效課堂。 學(xué)校匯報(bào)工作 　　最后，韓永副校長就學(xué)校的教育教學(xué)狀況，向各位領(lǐng)導(dǎo)做了詳細(xì)的報(bào)告。包括學(xué)?，F(xiàn)有師資狀況、本年度教育教學(xué)工作計(jì)劃、教師業(yè)務(wù)管理及考核辦法、教科研工作進(jìn)展以及近五年教學(xué)成績等。 櫛風(fēng)沐雨，篳路藍(lán)縷 　　調(diào)研促前行，潤物細(xì)無聲。我校將以此次調(diào)研為契機(jī)，繼續(xù)扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，繼續(xù)奔走在教研路上，且思且行且成長，靜待教學(xué)之花美麗綻放。