教研是一場詩意的修行———洺州學(xué)區(qū)東夏官小學(xué)數(shù)學(xué)教研

涵懿

乘著橙黃橘綠的金秋列車，9月14日東夏官小學(xué)校迎來了本學(xué)期第二次教研活動(dòng)。我校全體數(shù)學(xué)老師聚在六年級(jí)教室，一起聆聽劉英群老師的的數(shù)學(xué)公開課。我們期待在這場數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中尋求更多收獲。 　　態(tài)度決定高度。劉英群老師執(zhí)教的六年級(jí)數(shù)學(xué)課《按比例分配》，劉老師本節(jié)課最大特點(diǎn)是層層遞進(jìn)，抽絲剝繭，深入淺出地突破本節(jié)課知識(shí)目標(biāo)。注重學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教學(xué)時(shí)，劉老師從比例的求比值過度到生活中按比例分配解決問題等，通過一系列的訓(xùn)練，讓學(xué)生猶如遨游在知識(shí)的海洋。 　　教研是我們一次次的切磋。本次公開課提高了數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平和個(gè)人綜合能力。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，學(xué)習(xí)之路永不止。我們雖沒有“畫龍點(diǎn)睛”的神筆，但我們懷瑞“文心雕龍”的匠心。尋花之路我們厚積薄發(fā)。