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<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">[愛心]大成教練班的氣球花喚醒了媛媛做手工的熱情，很喜歡這種沉浸下來的精致。</p><p class="ql-block">今天做的是香薰蠟。媛以為，初秋，當選菊色，媚眼的陽光和清澈雨露的交替，是秋的盛情款待[害羞]不忘添一枚金色的碩果，是秋的資源與回饋?？桃馓暨x了“白桃烏龍”，因為知道某人喜歡甜甜的香氣。</p><p class="ql-block">我喜歡創(chuàng)作，一直擁有對美的追求。</p><p class="ql-block">[愛心]看到了一直以來與孩子溝通的模式——說教。用他的話總結：“本來就不開心，告訴你之后就更不開心了，現(xiàn)在我說完你會不開心，然后我就更更不開心了”……[捂臉]我竟無言以對</p><p class="ql-block">過去的模式?jīng)]有效果，得換！</p><p class="ql-block">僅在行為層面做工作是沒有動力的，如何喚醒靈魂才是關鍵。</p><p class="ql-block">忽然想到了團長講的“接納”與“接受”的差異：接納的是人，接受的是事情。如果我不能接受孩子的無力，我得先接納人。</p><p class="ql-block">和孩子說：“你是我兒子，無論如何我都會愛你，如果你需要我的幫助，我都會在這里。”不對，這里還是傳遞了焦慮??</p><p class="ql-block">和孩子說：“說實在的，媽媽挺佩服你的，在學校那么長時間都可以不接觸手機?！焙⒆勇牶笮α?，我知道方向對了。</p><p class="ql-block">每個人都不希望被擔憂，這樣意味著“我不夠好”，調焦，每個人都希望在對的方向上努力????多肯定、贊美、認同、鼓勵。</p><p class="ql-block">我擁有愛，愛孩子，看見孩子，愛自己，看見自己。</p><p class="ql-block">[愛心]初中的開銷讓媛媛感受到了身為家長使命與責任[捂臉]本周繼續(xù)上課，打通財富的任督二脈[加油]</p><p class="ql-block">我熱愛學習，“智”和“慧”都是我的資源。</p>